以双向的“商讨式”的语言交流活动为基本特征的教学评价方法是()。 A、临床观察法B、交流访谈法C、随堂测验法D、研讨解析法
对晋升结果进行评估的方法主要有面谈法和（ ）。A.调查法 B.评价法 C.电话调查法 D.访谈法
对会谈法临床价值的评价是（）。A.不能够用来预测学习成绩B.信度和效度完全是可靠的C.即使单独使用效果也很好D.该方法操作简便且较为完善
体育教学评价中收集评价信息的方法有（ ）。A、观察法问卷法测验法B、访谈法问卷法测验法C、观察法访谈法测验法D、观察法问卷法访谈法
访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。
JohnC．Burch在研究创业活动时提出的创业机会评价方法包括（）。A、焦点座谈法B、标准打分矩阵法C、拦截访问法D、深度访谈法E、选择因素法
BBS在线访谈法与电脑网络访谈法的主要区别是，BBS在线访谈法主要是一种网络座谈会，对象一般是确定的对象。而电脑网络访谈法的对象是不确定的陌生人，所以难以保证样本的代表性。
企业内部控制评价的方法有多种，常用的方法有（）。A、个别访谈法B、调查问卷法C、专题讨论会法D、穿行测试和重新执行法
20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（）。A、有目的的交谈B、有结构的交谈C、有理论的交谈D、有价值的交谈
对会谈法的临床价值的评价是（）。A、不能够用来预测学习成绩B、信度和效度完全是可靠的C、即使单独使用，效果也很好D、该方法操作简便且较为完善
（）对培训人来说是最有价值的评价手段之一。A、问卷调查法B、观察法C、面谈法D、测试法
小组座谈会又称（）A、焦点访谈法B、深度访谈法C、投射访谈法D、实验访谈法
收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。
在企业文化的评价中，对企业价值观的评价。根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A、对顾客需求的重视程度B、职工培训C、攻关誓师会D、演讲比赛
绩效管理系统的评估方法，主要包括（）A、总体评价法B、阶段评价法C、问卷调查法D、查看工作记录法E、座谈法
行为层次评估的有（）。A、360度评估B、访谈法C、客户评价D、绩效评估
评价者培训的实施方法包括（）。A、专题讨论会B、群体讨论法C、个别讨论法D、面谈法
多选题评价者培训的实施方法包括（）。A专题讨论会B群体讨论法C个别讨论法D面谈法
判断题访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。A对B错
单选题在企业文化的评价中，对企业价值观的评价。根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A对顾客需求的重视程度B职工培训C攻关誓师会D演讲比赛
单选题对晋升结果进行评估的方法主要有面谈法和（）。A调查法B评价法C电话调查法D访谈法
单选题20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（）。A有目的的交谈B有结构的交谈C有理论的交谈D有价值的交谈
单选题对会谈法的临床价值的评价是（）。A不能够用来预测学习成绩B信度和效度完全是可靠的C即使单独使用，效果也很好D该方法操作简便且较为完善
多选题企业内部控制评价的方法有多种，常用的方法有（）。A个别访谈法B调查问卷法C专题讨论会法D穿行测试和重新执行法