以双向的“商讨式”的语言交流活动为基本特征的教学评价方法是()。 A、临床观察法B、交流访谈法C、随堂测验法D、研讨解析法
以双向的“商讨式”的语言交流活动为基本特征的教学评价方法是()。
A、临床观察法
B、交流访谈法
C、随堂测验法
D、研讨解析法
相关考题:
哪一组答案完全是中世纪教会的教育观点与方法()? A.性恶论;启发式教学法;心灵自由是美德;民族语言教学。B.性善论;发现式教学法;以服从、贞洁、贫穷为美德;拉丁语教学。C.性善论;灌输式教学法;知识即美德;民族语言教学。D.性恶论;灌输式教学法;以服从、贞洁、贫穷为美德;拉丁语教学。
包老师在高中美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式,自主备课并当“小老师”上课,让其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分这种评价方法是( )。A.自我评价B.同伴评价C.教师评价D.档案袋评价
谈谈语言的基本特征为对外汉语教学带来哪些启示?