学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的 的行为准则和风气影响。
提出态度形成包括服从、认同和内化三个阶段的美国学者是A、拉皮埃尔B、霍夫兰C、贾尼斯D、凯尔曼E、海德
学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的同伴群体的________和________影响。
拉皮埃尔现象是关于什么的研究A、重视态度B、歧视态度C、忽视态度D、态度转变E、态度形成
“拉皮埃尔现象”是指A、态度与行为不一致B、态度与行为一致C、态度是行为的准备状态D、态度是行为的反应倾向E、态度并非是行为的全部决定因素
提出挫折-侵犯说的是A、伯克威茨B、米勒C、多拉德D、拉皮埃尔E、凯尔曼
旅游消费者态度与行为的不一致的原因是() A、旅游动机B、购买能力C、情境因素D、态度与行动间的时滞
人们的态度与行为之间还存在着相互作用关系，有时态度决定行为，有时行为影响态度。()
海德尔的平衡理论认为态度改变的方法是()。A:让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有选择B:哪个方向的态度改变最少，就改变哪里的态度C:使自己的行为不再与态度有冲突D:如果两个认知不一致，可以通过增加更多一致性的认知来减少冲突
诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一种（）的关系。A、相反B、一致C、正向增长D、无关
为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个相反的关系。
美国哈佛商学院教授苏珊·佛尼尔认为品牌与消费者之间存在着类似人与人之间的关系，一般来说常将品牌对顾客的态度概括为：（）。A、势利型B、炫耀实力型C、谄媚型D、受恐吓型
齐美尔认为，人们在历史和现实中的种种相互（），其中存在着一种基本上类似的互动模式，即社会交往的形式。A、作用B、联系C、行为D、影响
蜗轮蜗杆传动中，齿面间存在着很大的（），所以效率（）。
群体中的个体行为与个体独处时的行为是不同的，群体成员间存在着相互依存、相互作用的关系。
诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个（）的关系。
美国心理学家奥尔波特（1924）认为社会心理学的研究对象是（）。A、人际关系B、行为和态度C、人际关系和态度D、社会行为和社会意识
多选题美国学者厄尔曼（E.L.Ullman）认为城市间相互作用产生的条件有（）。A城市间存在着互补性B城市间存在着可运输性C城市间没有中间干扰机会D城市间没有其他城镇存在
填空题学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的（）的行为准则和风气影响。
单选题诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一种（）的关系。A相反B一致C正向增长D无关
单选题美国心理学家奥尔波特（1924）认为社会心理学的研究对象是（）。A人际关系B行为和态度C人际关系和态度D社会行为和社会意识
判断题为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个相反的关系。A对B错
单选题拉皮尔认为态度与行为间存在着很大的：（）A不一致性B一致性C排斥性D重叠性
填空题诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个（）的关系。
单选题提出挫折-侵犯说的是（）。A伯克威茨B米勒C多拉德D拉皮埃尔E凯尔曼
单选题拉皮埃尔现象是关于什么的研究？（ ）A态度转变B重视态度C忽视态度D歧视态度E态度形成
多选题美国哈佛商学院教授苏珊·佛尼尔认为品牌与消费者之间存在着类似人与人之间的关系，一般来说常将品牌对顾客的态度概括为：（）。A势利型B炫耀实力型C谄媚型D受恐吓型