法令由一统，民以吏为师是( )朝的法制指导思想之一。A.秦B.汉C.唐D.西周
董仲舒的（）对我国封建教育制度产生了极大影响。A.禁私学以吏为师B.三大文教政策C.道德教育D.教学方法
秦朝在文化教育方面，从崇法排儒的基本政策出发，采取了（）措施。A.书同文，行同伦B.颁挟书令和禁私学以吏为师C.设三老以掌教化D.罢黜百家，独尊儒术
董仲舒在《举贤良对策》中提出（）的文教政策。A、禁私学以吏为师B、兴太学以养士C、重选举以取士D、罢黜百家，独尊儒术
秦代国家实行的是（）。A、能者为师B、贤者为师C、德才兼备D、以吏为师
秦始皇从巩固统一的封建政权出发，根据李斯的建议，果断地采取了（）的措施。A、兴太学以养士B、颁挟书令C、罢黜百家，独尊儒术D、禁私学以吏为师
汉董仲舒在《举贤良对策》中提出的文教政策有（）A、禁私学以吏为师B、兴太学以养士C、重选举以取士D、罢黜百家，独尊儒术
秦朝在文化教育方面，从崇法排儒的基本政策出发，采取了（）措施。A、“书同文，行同伦”B、颁“挟书令”和“禁私学以吏为师”C、“设三老以掌教化”D、“罢黜百家，独尊儒术”
秦代国家基本上取消了官私学校教育，实行一种极端集权化的吏师制度，即以官吏为师，学习官方的法律文件，其目的在于以此统一思想，统一国家意识形态。
在中国古代教育史上，（）坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。A、道家B、墨家C、法家D、农家
日耳曼法中应经民众大会同意的王室法令是（）A、教会法令B、独立法令C、补充部族习惯法的法令D、对官吏下达的训令
董仲舒的（）对我国封建教育制度产生了极大影响。A、“禁私学以吏为师”B、三大文教政策C、道德教育D、教学方法
法家的教育思想和教育主张有（）A、禁“二心私学”B、绝对的“性恶论”C、“以法为教”D、“以吏为师”E、提倡“耕战”
法令由一统，民以吏为师是（ ）朝的法制指导思想之一。A、秦B、汉C、唐D、西周
单选题法令由一统，民以吏为师是（ ）朝的法制指导思想之一。A秦B汉C唐D西周
判断题秦代国家基本上取消了官私学校教育，实行一种极端集权化的吏师制度，即以官吏为师，学习官方的法律文件，其目的在于以此统一思想，统一国家意识形态。A对B错
多选题秦朝在文化教育方面，从崇法排儒的基本政策出发，采取了（）措施。A“书同文，行同伦”B颁“挟书令”和“禁私学以吏为师”C“设三老以掌教化”D“罢黜百家，独尊儒术”
单选题在中国古代教育史上，（）坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。A道家B墨家C法家D农家
单选题秦代国家实行的是（）。A能者为师B贤者为师C德才兼备D以吏为师
判断题秦代禁私学后，允许学习的是法令，以执法的官吏为师。A对B错
单选题董仲舒的（）对我国封建教育制度产生了极大影响。A“禁私学以吏为师”B三大文教政策C道德教育D教学方法
多选题董仲舒在《举贤良对策》中提出（）的文教政策。A禁私学以吏为师B兴太学以养士C重选举以取士D罢黜百家，独尊儒术
多选题秦始皇从巩固统一的封建政权出发，根据李斯的建议，果断地采取了（）的措施。A兴太学以养士B颁挟书令C罢黜百家，独尊儒术D禁私学以吏为师
判断题在教育上，道家坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。A对B错
多选题汉董仲舒在《举贤良对策》中提出的文教政策有（）A禁私学以吏为师B兴太学以养士C重选举以取士D罢黜百家，独尊儒术
多选题法家的教育思想和教育主张有（）A禁“二心私学”B绝对的“性恶论”C“以法为教”D“以吏为师”E提倡“耕战”