秦代国家实行的是()。A、能者为师B、贤者为师C、德才兼备D、以吏为师

秦代国家实行的是()。

  • A、能者为师
  • B、贤者为师
  • C、德才兼备
  • D、以吏为师

相关考题:

“以僧为师”,“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征?( )A.中国B.埃及C.希腊D.罗马

古代埃及设置最多的是___ ,“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。

“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?( )A.中国B.希腊C.埃及D.罗马

法家教育思想的主要内容是( )A.“以法为教” “以吏为师”B.独尊儒术C.道法自然,自然主义教育D.“以吏为师”

“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。 ( )

“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代()的教育特征。A.中国B.印度C.希腊D.埃及

“以僧为师”“以吏为师”是古代(  )国家的教育特征。A.中国B.埃及C.希腊D.罗马

以吏为师

“以僧为师”“以吏为师”是古代( )教育的一大特征。A.印度 B.中国 C.巴比伦 D.埃及

秦代国家基本上取消了官私学校教育,实行一种极端集权化的吏师制度,即以官吏为师,学习官方的法律文件,其目的在于以此统一思想,统一国家意识形态。

“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”讲了为人之师的标准是()A、贤者为师B、闻道在先者为师C、学高为师D、能者为师

“以僧为师”“以吏为师”是古代()教育的A、印度B、中国C、巴比伦D、埃及

“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?()A、中国B、埃及C、希腊D、罗马

以僧为师以吏为师是古代()教育的特征。A、中国B、埃及C、希腊D、罗马

“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。

“以僧为师”、“以(书)吏为师”是()的教育特征。A、古代印度B、古代埃及C、古代中国D、古代雅典

“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征()A、古代印度B、古代中国C、古代希腊D、古代埃及

“以僧为师”“以吏为师”是古代()国家的教育特征。A、中国B、埃及C、希腊D、罗马

单选题“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征()A古代印度B古代中国C古代希腊D古代埃及

单选题以僧为师以吏为师是古代()教育的特征。A中国B埃及C希腊D罗马

判断题“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。A对B错

单选题“以僧为师”“以吏为师”是古代()国家的教育特征。A中国B埃及C希腊D罗马

单选题“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”讲了为人之师的标准是()A贤者为师B闻道在先者为师C学高为师D能者为师

填空题古代()教育的一大特征是“以曾为师”,“以吏为师”。

单选题秦代国家实行的是()。A能者为师B贤者为师C德才兼备D以吏为师

判断题秦代国家基本上取消了官私学校教育,实行一种极端集权化的吏师制度,即以官吏为师,学习官方的法律文件,其目的在于以此统一思想,统一国家意识形态。A对B错

单选题老航校在训练过程中,为解决遇到的困难,做了哪些工作()A教员们想方设法自制模型教具;亲自动手编写教材;文化教员实行能者为师B教员们想方设法自制模型教具C文化教员实行能者为师