教学评价的功能主要是导向性（）激励性、研究性。A、诊断性B、自主性C、集成性D、观察性

教学评价的功能主要是导向性（）激励性、研究性。

  • A、诊断性
  • B、自主性
  • C、集成性
  • D、观察性

相关考题：

教学评价的功能包括()。 A.教学功能B.激励功能C.诊断功能D.调控功能
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从总体看,教学评价功能可以概括为四个方面,即导向性、诊断性、激励性和()。 A.直觉性B.自主性C.启发性D.研究性
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教学评价的功能主要是导向性()激励性、研究性。 A.诊断性B.自主性C.集成性D.观察性
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（　　）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。A．教学设计B．教学评价C．教学目标D．教学方法
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教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的()功能。A.诊断鉴定功能B.导向规范功能C.激励促进功能D.反馈功能
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研究性教学实施中存在的问题之一是缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系。
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注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了（）。A、在教学活动中评价的整体性和综合性B、在教学活动中评价的态度和情感的倾向性C、在教学活动中评价的单纯性D、在教学活动中评价主体的导向性
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教学评价的功能（）反馈功能A、诊断功能B、激励功能C、调控功能D、教学与学习功能
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教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（）A、诊断功能B、调控功能C、激励功能D、教学功能
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有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分发挥对教学的（）功能，起到引导教学方向的作用。A、调控性B、甄别性C、选拔性D、反馈性
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教学评价的功能有（）A、 调控功能B、 激励功能C、 诊断功能D、 教学功能
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下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点？（）A、综合性评价、激励性评价、针对性评价。B、阶层牲、筛选性、竞争性C、总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价D、多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
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下列关于新教师课堂教学评价的分类说法正确的是？（）A、综合性评价、激励性评价、针对性评价B、阶层性、筛选性、竞争性C、总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价D、多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
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以下哪项不属于研究性学习评价功能（）A、具有导向功能B、具有诊断功能C、具有激励功能D、具有考试功能
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教学评价的功能分类不包括（）。A、诊断性评价B、激励性评价C、形成性评价D、终结性评价
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从教学评价的作用来看，下列哪项是教学评价中最重要的功能？（）A、诊断功能B、反馈功能C、激励功能D、发展功能
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从总体看，教学评价功能可以概括为四个方面，即导向性、诊断性、激励性和（）。A、直觉性B、自主性C、启发性D、研究性
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不属于教学评价功能有（）。A、研究性B、激励性C、总结性
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单选题下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点？（）A综合性评价、激励性评价、针对性评价。B阶层牲、筛选性、竞争性C总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价D多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
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多选题教学评价的功能有（）A调控功能B激励功能C诊断功能D教学功能
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单选题教学评价的功能分类不包括（）。A诊断性评价B激励性评价C形成性评价D终结性评价
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单选题从总体看，教学评价功能可以概括为四个方面，即导向性、诊断性、激励性和（）。A直觉性B自主性C启发性D研究性
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单选题下列关于新教师课堂教学评价的分类说法正确的是？（）A综合性评价、激励性评价、针对性评价B阶层性、筛选性、竞争性C总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价D多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
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单选题有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分发挥对教学的（）功能，起到引导教学方向的作用。A调控性B甄别性C选拔性D反馈性
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单选题教学评价的功能主要是导向性（）激励性、研究性。A诊断性B自主性C集成性D观察性
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单选题(2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是()。A研究性教学是开放的B研究性教学常常需要综合运用知识C研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习D研究性教学就是师生互动
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单选题不属于教学评价功能有（）。A研究性B激励性C总结性
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