研究犯罪构成的意义在于：（）A、为追究犯罪人的刑事责任提供根据B、解决了"什么是犯罪"的问题C、为划分罪与非罪的界限提供标准D、为划分此罪与彼罪的界限提供标准

研究犯罪构成的意义在于：（）

  • A、为追究犯罪人的刑事责任提供根据
  • B、解决了"什么是犯罪"的问题
  • C、为划分罪与非罪的界限提供标准
  • D、为划分此罪与彼罪的界限提供标准

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故意杀人罪（未遂）的犯罪构成属于（）A.基本的犯罪构成 B.修正的犯罪构成 C.派生的犯罪构成 D.减轻的犯罪构成
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记录的意义在于() A、可以提高阅读效率B、提高科学研究能力C、避免重复劳动D、扩大视野
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下列有关犯罪构成意义的说法正确的是()A.犯罪构成是犯罪的社会危害性的法律标志B.犯罪构成是认定犯罪的法律标准C.犯罪构成具有针对犯人的恣意而保障社会、针对社会的恣意而保护犯人的双重保障机能D.犯罪构成为区分此罪与彼罪提供了法律标准E.犯罪构成是区分一罪与数罪的法律依据
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犯罪构成有什么意义？
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在刑法理论上,根据犯罪构成在形态方面的特点,将犯罪构成分为( )。A．基本的犯罪构成和修正的犯罪构成B．标准的犯罪构成和派生的犯罪构成C．简单的犯罪构成和复杂的犯罪构成D．叙述的犯罪构成和空白的犯罪构成
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犯罪中止属于哪种犯罪构成A.基本的犯罪构成B.修正的犯罪构成C.标准的犯罪构成D.派生的犯罪构成
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简述犯罪构成的概念及意义。
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(2008年真题)故意杀人罪(未遂)的犯罪构成属于（　　）。A.基本的犯罪构成B.修正的犯罪构成C.派生的犯罪构成D.减轻的犯罪构成
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下列有关犯罪构成的分类，表述正确的有（　　）。A.基本的犯罪构成都是在我国刑法分则条文所包含的各种具体犯罪中规定的B.基本的犯罪构成都是以犯罪既遂为完成形态而规定的C.修正的犯罪构成只存在于直接故意犯罪中D.根据犯罪构成形态方面的特点，可以将犯罪构成分为标准的犯罪构成与派生的犯罪构成
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简述犯罪构成的意义。
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研究性学习的意义在于引导学生改变（ ）。A.学习方式 B.学习态度 C.学习兴趣 D.学习目的
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心理分析法主要用于（）。A、研究犯罪动态B、研究犯罪工具C、研究犯罪构成D、解释犯罪原因
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教育学是研究（　）的科学，其存在的意义在于（　）
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研究性学习的意义，在于引导学生改变（）。A、生活方式B、交流方式C、思考方式D、学习方式
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故意杀人罪(未遂)的犯罪构成属于A、基本的犯罪构成B、修正的犯罪构成C、派生的犯罪构成D、减轻的犯罪构成
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行动研究法的特点在于实用性，它不关心研究成果的普遍意义。
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遗存只有存在于特定的环境中时，才具有考古学意义上的研究价值。
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研究犯罪构成的意义有（）A、为追究犯罪人的刑事责任提供根据B、为划分罪与非罪、此罪与彼罪的界限提供标准C、为无罪的人不受非法追究提供法律保障D、为法官办案难提供方便
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设计艺术心理学研究的意义包括两个方面：一个方面是其实践意义；另一方面则在于它的概念意义。
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单选题心理分析法主要用于（）。A研究犯罪动态B研究犯罪工具C研究犯罪构成D解释犯罪原因
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判断题行动研究法的特点在于实用性，它不关心研究成果的普遍意义。A对B错
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单选题故意杀人罪(未遂)的犯罪构成属于A基本的犯罪构成B修正的犯罪构成C派生的犯罪构成D减轻的犯罪构成
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填空题教育学是研究（　）的科学，其存在的意义在于（　）
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问答题犯罪构成有什么意义？
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多选题研究犯罪构成的意义有（）A为追究犯罪人的刑事责任提供根据B为划分罪与非罪、此罪与彼罪的界限提供标准C为无罪的人不受非法追究提供法律保障D为法官办案难提供方便
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单选题研究性学习的意义在于引导学生改变()。A学习方式B学习态度C学习兴趣D学习目的
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多选题研究犯罪构成的意义在于：（）A为追究犯罪人的刑事责任提供根据B解决了什么是犯罪的问题C为划分罪与非罪的界限提供标准D为划分此罪与彼罪的界限提供标准
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