以下脑性瘫痪康复的基本原则中，错误的是A、早诊断，早治疗B、及早采取手术C、综合治疗，因人而异D、循序渐进，持之以恒E、注重家庭参与
以下不是康复医疗的共性原则的是A、因人而异B、循序渐进C、综合治疗D、持之以恒E、主动参与
体育锻炼的原则通常包括()方面。A.循序渐进、科学锻炼B.全面锻炼、注重实效C.明确目的、自觉锻炼D.适宜负荷、因人而异E.坚持经常、持之以恒F.注意营养、讲究卫生
失语症语言治疗中的实用交流能力的训练原则，下列哪项是正确的A、重视常用B、重视传递性C、调整交流策略D、重视交流E、以上都对
协调性训练原则不包括()。 A、由易到难，循序渐进B、重复性C、针对性D、综合性E、单一性
以下哪项不是康复医疗的共性原则A、因人而异B、循序渐进C、综合治疗D、持之以恒E、主动参与
失语症的训练方式不包括( )。A、一对一训练B、自主训练C、交流策略训练D、集体训练E、家庭训练
脑卒中失语症的训练措施有（）。A、言语训练B、家庭指导C、环境调整D、心理疏导E、促进实用交流能力
下例各项不属于语言发育迟缓训练原则大的是（）A、以达到的阶段为出发点B、横向扩展与纵向提高相结合C、语言训练与病因治疗相结合D、强制使用口语表达E、专业训练与家庭训练相结合
失语症言语训练的治疗原则包括（）。A、早期开始B、及时评定C、循序渐进D、按时服药E、主动参与
以下脑性瘫痪康复的基本原则中，哪项是错误的（）A、早诊断，早治疗B、及早采取手术C、综合治疗，因人而异D、循序渐进，持之以恒E、注重家庭参与
发音训练的原则包括下列哪项（）A、坚持不懈，循序渐进B、因人而异，个别对待C、方法多样，趣味性强D、鼓励为主，增强信心E、对照课本，学习声学
失语症患者言语训练的方法包括（）A、语音训练B、听理解训练C、口语表达训练D、阅读理解及朗读训练E、书写训练
失语症的治疗方法有（）A、语音训练B、听理解训练C、阅读理解及朗读训练D、口语表达的训练E、书写训练
个人训练即一名治疗师对一名语言障碍患者的一对一训练方式，该方法的优点是（）A、患者注意力集中，情绪稳定B、训练课题针对性强，可以及时调整C、刺激条件容易控制D、交流环境和对象局限且特定E、训练易受患者兴趣及自制力的限制
单选题下例各项不属于语言发育迟缓训练原则大的是（）A以达到的阶段为出发点B横向扩展与纵向提高相结合C语言训练与病因治疗相结合D强制使用口语表达E专业训练与家庭训练相结合
多选题失语症的治疗方法有（）A语音训练B听理解训练C阅读理解及朗读训练D口语表达的训练E书写训练
多选题体育锻炼的原则通常包括（）方面。A循序渐进、科学锻炼B全面锻炼、注重实效C明确目的、自觉锻炼D适宜负荷、因人而异E坚持经常、持之以恒F注意营养、讲究卫生
单选题以下哪项不是康复医疗的共性原则？（ ）A因人而异B循序渐进C综合治疗D持之以恒E主动参与
单选题运动员轻度肌腱损伤患者的基本康复原则不包括（）A早期诊断、早期治疗、早期康复B循序渐进C因人而异、个别对待D停止训练E全面训练
单选题以下脑性瘫痪康复的基本原则中，哪项是错误的（）A早诊断，早治疗B及早采取手术C综合治疗，因人而异D循序渐进，持之以恒E注重家庭参与
多选题失语症患者言语训练的方法包括（）A语音训练B听理解训练C口语表达训练D阅读理解及朗读训练E书写训练
多选题失语症的治疗原则包括（）A注重口语，综合训练B因人而异，循序渐进C针对性强，目标明确D配合心理治疗，方式灵活多样E给予家庭指导，调整语言环境
多选题失语症言语训练的治疗原则包括（）。A早期开始B及时评定C循序渐进D按时服药E主动参与
单选题失语症的训练方式不包括（ ）。A一对一训练B自主训练C交流策略训练D集体训练E家庭训练
多选题脑卒中失语症的训练措施有（）。A言语训练B家庭指导C环境调整D心理疏导E促进实用交流能力
多选题发音训练的原则包括下列哪项（）A坚持不懈，循序渐进B因人而异，个别对待C方法多样，趣味性强D鼓励为主，增强信心E对照课本，学习声学