几岁以前的注意基本属于无意注意（）A、2岁B、3岁C、4岁D、5岁E、6岁

几岁以前的注意基本属于无意注意（）

  • A、2岁
  • B、3岁
  • C、4岁
  • D、5岁
  • E、6岁

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关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是A、注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B、3岁以前的注意基本属于无意注意C、3岁以后开始发展有意注意D、3～4岁时有意注意已稳定E、5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
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______前儿童的注意基本上属于无意注意。
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3岁前儿童的注意基本上属于()。 A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.不随意注意
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无意注意和有意注意之间的关系表现为（ ）。(A)无意注意可以转化为有意注意（B)有意注意可以转化为无意注意 (C)有意注意不能转化为无意注意 （D)各自独立互不转化(A)无意注意可以转化为有意注意（B)有意注意可以转化为无意注意 (C)有意注意不能转化为无意注意 （D)各自独立互不转化
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学生课前予预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于()。A.有意注意B.无意注意C.无意后注意D.有以后注意
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小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，那么她的这种注意活动属于()。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意
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课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于（ ）A.无意注意B.无意后注意C.有意注意D.有意后注意
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3岁前儿童的注意基本上都属于无意注意。
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（）是注意的两种基本形式。A、指向性B、有意注意C、集中性D、无意注意
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无意注意和有意注意之间的关系表现为（）。A、无意注意可以转化为有意注意B、有意注意可以转化为无意注意C、有意注意不能转化为无意注意D、各自独立互不转化
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小红在听爸爸讲故事，听的津津有味，聚精会神，突然，她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于（）。A、有意注意B、无意注意C、无意后注意D、注意分配
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（）是注意的两个基本特点。A、指向性B、有意注意C、集中性D、无意注意
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3岁以前婴儿注意发展的特点是（）。A、以有意注意为主B、以无意注意为主C、无意注意处于发展的初级阶段D、有意注意有了较大发展
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3岁前儿童的注意基本上都属于（）A、无意注意B、有意注意C、选择性注意D、定向性注意
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小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视.小芳妈妈的这种注意活动属于（）A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、无意后注意
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下列不属于注意的种类的是（）A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、有意前注意
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有意注意和无意注意的关系是（）。A、无意注意可以转化为有意注意B、无意注意不能转化为有意注意C、有意注意可以转化为无意注意D、有意注意不能转化为无意注意
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单选题小红在听爸爸讲故事，听的津津有味，聚精会神，突然，她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于（）。A有意注意B无意注意C无意后注意D注意分配
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判断题3岁前儿童的注意基本上都属于无意注意。A对B错
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单选题学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于（ ）A有意注意B无意注意C无意后注意D有意后注意
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单选题3岁以前婴儿注意发展的特点是（）。A以有意注意为主B以无意注意为主C无意注意处于发展的初级阶段D有意注意有了较大发展
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单选题几岁以前的注意基本属于无意注意（）A2岁B3岁C4岁D5岁E6岁
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单选题小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视.小芳妈妈的这种注意活动属于（）A有意注意B无意注意C有意后注意D无意后注意
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单选题3岁前儿童的注意基本上都属于()。A无意注意B有意注意C选择性注意D定向性注意
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单选题关于认知发育过程中注意力发育说法错误的是（）。A注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B3岁以前的注意基本属于无意注意C3岁以后开始发展有意注意D3～4岁时有意注意已稳定E5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
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单选题关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是（）A注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B3岁以前的注意基本属于无意注意C3岁以后开始发展有意注意D3～4岁时有意注意已稳定E5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
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单选题课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于( )A无意注意B无意后注意C有意注意D有意后注意
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