评价患者营养摄入水平和分解代谢状况的是()A、氮平衡实验B、三头肌皮褶厚度C、血清转铁蛋白D、上臂中部周长E、肌酐/身高指数

评价患者营养摄入水平和分解代谢状况的是()

  • A、氮平衡实验
  • B、三头肌皮褶厚度
  • C、血清转铁蛋白
  • D、上臂中部周长
  • E、肌酐/身高指数

相关考题:

膳食营养素摄入量结果分析与评价的主要依据是中国居民膳食营养素参考摄入量(DRIs)。 ( )

关于慢阻肺患者的营养状况,错误的是A、营养不良的主要原因是进食不足,能量消耗过大B、体重指数增高是COPD患者死亡的独立危险因素C、减肥锻炼是营养过剩类患者需要强调的内容D、患者每天摄入热卡应是休息时能量消耗的1.7倍E、改善营养状况可增强呼吸肌力量,最大限度改善患者的整体健康状态

评价患者营养摄入水平和分解代谢状况的是A.氮平衡实验B.三头肌皮褶厚度C.血清转铁蛋白D.上臂中部周长E.肌酐/身高指数

下列哪个不是儿童青少年营养状况评价的主要内容( )。A.膳食构成B.营养素摄入量C.体内营养水平D.体格发育和健康状况E.常见病患病情况

小儿体格生长评价应包括的内容是()。 A.发育水平、生长速度及身体匀称程度B.营养水平、智力水平和生活水平C.生长速度、营养水平和运动水平D.智力水平、运动水平和反应能力E.发育水平、营养水平和运动水平

下列说法错误的是( )A.BMI是评价12岁以上成人群体营养状况的常用指标B.BMI是评价14岁以上成人群体营养状况的常用指标C.BMI是评价16岁以上成人群体营养状况的常用指标D.BMI是评价18岁以上成人群体营养状况的常用指标E.BMI是评价20岁以上成人群体营养状况的常用指标

膳食调查报告主体内容不包括(  )。A.居民食物摄入状况B.居民能量和主要营养素摄入状况C.居民的体格状况D.居民膳食结构的评价

各类食物摄入量的计算是对个体或群体进行食物模式和营养状况评价的基础。

衡量和评价对婴儿进行的全部营养投入的两组指标()。A、生长发育状况B、健康水平和生长速度C、生长发育状况和健康水平D、营养结局和健康水平

营养调查的目的是()A、了解膳食摄取情况B、了解与健康有关的体质与健康状况C、研究某些生理常数、营养评价指标D、与营养相关疾病的研究E、研究膳食参考摄入量

下列不属于营养监测内容的是()A、营养及健康状况B、健康生活方式C、食物和营养素的摄入D、知识、态度和行为评价E、食物成分和营养数据库

评价机体蛋白质营养状况时,最可靠、最常用指标是()。A、氮平衡B、皮褶厚度C、上臂围D、蛋白质摄入量E、体重

各类食物摄入量的计算是对个体或群体进行食物模式和()评价的基础。A、健康状况B、营养状况C、某些营养疾病状况D、膳食结构

透析患者发生I型营养不良的原因错误的是()A、透析不充分B、蛋白质和热量的摄入不足C、主要与炎症有关D、代谢性酸中毒导致机体分解代谢增强E、食欲降低

下列哪个不是儿童青少年营养状况评价的主要内容()A、膳食构成B、营养素摄入量C、体内营养水平D、体格发育和健康状况E、常见病患病情况

单选题下列不属于营养监测内容的是()A营养及健康状况B健康生活方式C食物和营养素的摄入D知识、态度和行为评价E食物成分和营养数据库

单选题观察病人营养摄入是否足够和了解分解代谢的演变是(  )。ABCDE

单选题膳食调查报告的主体内容不包括()A居民食物摄入状况B居民能量和主要营养素摄入状况C居民的体格状况D居民膳食结构的评价

单选题下列不属于营养监测内容的是(  )。A食物和营养素的摄入B知识、态度和行为评价C健康生活方式D营养及健康状况E食物成分

单选题各类食物摄入量的计算是对个体或群体进行食物模式和()评价的基础。A健康状况B营养状况C某些营养疾病状况D膳食结构

判断题各类食物摄入量的计算是对个体或群体进行食物模式和营养状况评价的基础。A对B错

单选题评价患者营养摄入水平和分解代谢状况的是()A氮平衡实验B三头肌皮褶厚度C血清转铁蛋白D上臂中部周长E肌酐/身高指数

单选题该患者营养治疗的最适措施是(  )。A限制钙盐摄入B限制钠盐摄入C限制钾盐摄入D限制水的摄入E补充维生素

单选题下列哪个不是儿童青少年营养状况评价的主要内容()A膳食构成B营养素摄入量C体内营养水平D体格发育和健康状况E常见病患病情况

多选题营养调查的目的是()A了解膳食摄取情况B了解与健康有关的体质与健康状况C研究某些生理常数、营养评价指标D与营养相关疾病的研究E研究膳食参考摄入量

多选题患者营养与排泄护理的主要目的是()A了解患者的病情和营养状况B满足患者营养成分摄入与排泄的需要C预防和发现由于营养摄入与排泄障碍导致的相关并发症D协助诊断和治疗E促进患者康复

单选题衡量和评价对婴儿进行的全部营养投入的两组指标()。A生长发育状况B健康水平和生长速度C生长发育状况和健康水平D营养结局和健康水平