教育技术课题研究的过程四个阶段中，最重要的两项活动是（）。A、选题和制定研究方案B、制定方案实施研究C、制定方案整理结果D、选择课题整理结果
教育技术课题研究的过程四个阶段中，最重要的两项活动是（）。
- A、选题和制定研究方案
- B、制定方案实施研究
- C、制定方案整理结果
- D、选择课题整理结果
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调查研究的逻辑步骤为 A、收集资料，选题和假设，制定研究方案，整理分析，解释结果B、选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C、选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析D、选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E、选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
调查研究的逻辑步骤是A.选题和假设,制定方案,收集资料,解释结果,整理分析B.选题和假设,收集资料,制定方案,整理分析,解释结果C.收集资料,选题和假设,制定方案,整理分析,解释结果D.选题和假设,制定方案,收集资料,整理分析，解释结果
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调查研究的逻辑步骤是（ ）A.选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析B.选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C.收集资料．选题和假设．制定研究方案，整理分析，解释结果D.选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E.选题寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
调查研究的逻辑步骤是A.收集资料，选题和假设，制定的研究方案，整理分析，解释结果B.选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果C.选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果D.选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E.选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析
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调查研究的逻辑步骤是（）A、选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析B、选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C、收集资料，选题和假设，制定的研究方案，整理分析，解释结果D、选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E、选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
单选题调查研究的逻辑步骤是（ ）。A选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析B选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C收集资料，选题和假设，制定的研究方案，整理分析，解释结果D选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
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