王守仁,自号阳明子,世称()。

王守仁,自号阳明子,世称()。


相关考题:

王守仁 名词解释

简述王守仁的儿童教育观。

明嘉靖以后广泛传播,几乎取代程朱理学的理学流派是王守仁(阳明)的“心学”,或称“()”。

在道德修养方法上,认为无须外求,只须明内在良知的古代教育家有( )A.孟轲、王守仁B.孟轲、朱熹C.荀况、王守仁D.荀况、朱熹

“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”是()的名言。A、朱熹B、张载C、程颖D、王守仁

王守仁提倡以自心良知为是非标准,敢于怀疑,敢于思考的精神,对于明初解放思想起过重要作用。

“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”是()的名言。A、张载B、朱熹C、程颐D、王守仁

明朝的王守仁(世称阳明先生)创建了阳明学派/姚江学派,影响了宁波籍商人的商贸理念。试阐述该学派主要思想理论。

简评王守仁的“自然教育论”。

全都主张性善论的一组中外教育家为()。A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特

后世学者称其为阳明先生的人是()A、王守仁B、王安石C、王华D、韩愈

王守仁

宋明理学,简单来说可以分为两个大的派别,()代表的理学和()代表的心学。A、周敦颐/王守仁B、朱熹/二程C、王守仁/陆九渊D、周敦颐/朱熹

王阳明(王守仁)

王守仁儿童教育思想的现实意义。

理学心学代表人物陆九渊和王守仁,王守仁又称()集心学之大成,提出知行合一的观点。

单选题全都主张性善论的一组中外教育家为()。A孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特

单选题宋明理学,简单来说可以分为两个大的派别,()代表的理学和()代表的心学。A周敦颐/王守仁B朱熹/二程C王守仁/陆九渊D周敦颐/朱熹

名词解释题王守仁

判断题王明阳,名守仁,字伯安,浙江余姚人,世人称之为“明阳先生”。A对B错

名词解释题王阳明(王守仁)

单选题“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”是()的名言。A张载B朱熹C程颐D王守仁

填空题明嘉靖以后广泛传播,几乎取代程朱理学的理学流派是王守仁(阳明)的“心学”,或称“()”。

问答题简述简评王守仁的教育思想。

单选题后世学者称其为阳明先生的人是()A王守仁B王安石C王华D韩愈

填空题王守仁,自号阳明子,世称()。

填空题理学心学代表人物陆九渊和王守仁,王守仁又称()集心学之大成,提出知行合一的观点。