关于方差，错误的一项是A．总体方差是个常数B．总体方差是利用算术均数的定义采定义的C．样本方差也有标准差D．可能比标准差大，也可能比标准差小E．若有两组样本量相同的资料，极差大，方差也一定大
有一个样本容量为16的简单随机样本,其均值为1300小时,方差为8100。若按放回抽样计算,则以下正确的有()。 A、样本均值的标准差为5.625小时B、样本均值的方差为506.25C、样本均值的方差为2025D、样本均值的标准差90小时E、样本均值的标准差22.5小时
区间估计是包括样本统计量在内的一个区间，该区间通常由样本统计量加减（）得到。A．标准差B．估计标准误差C．方差D．估计方差
在一个有限总体中，抽取样本容量为n的样本，其可能抽取的样本个数取决于（ ）。A.样本容量的大小B.总体全部单位数C.抽样方法D.抽样目的E.总体方差
（）这种行为必须是能够提供给我们足够有用的信息，能反映被试者行为特征的一组行为。A、标准方差B、标准样本C、方差D、行为样本
只有在全部了解（）的意义以后，才能正确使用心理测验。A、行为样本B、标准样本C、标准方差D、方差
样本均值的标准差所描述的是（）A、样本均值的离散程度B、一个样本中各观测值的离散程度C、总体中所有观测值的离散程度D、样本方差的离散程度
σ表示（）A、总体方差B、样本标准差C、总体标准差D、样本方差
从一个足够大的总体中，抽取100个体作为样本，样本标准差是60，则总体的方差（）A、不可能大于60B、不可能大于3600C、大于等于100D、可能是任意大于等于0的值
抽样平均差是（）A、所有可能样本指标值与总体指标值的平均差异B、所有可能样本指标值的平均差C、所有可能样本指标值的标准差D、计算抽样极限误差的基础E、所有可能样本指标值的方差
关于样本方差（）A、总是小于总体方差的真实值B、总是大于总体方差的真实值C、可能小于，等于或大于总体方差的真实值D、不可能为0
由于所取得的（）只是代表某些心理功能，并不能反映这种功能的全部，所以，总不免有某种程度的偏差。A、标准方差B、标准样本C、方差D、样本
所谓行为样本，是指有代表性的样本，或者说根据某些条件所取得的（）。A、标准方差B、标准样本C、方差D、样本
符号s，σ分别表示（）。A、样本标准差和总体标准差B、样本标准差和方差C、总体标准差和方差D、样本方差和标准差E、总体方差和标准差
单选题只有在全部了解（）的意义以后，才能正确使用心理测验。A行为样本B标准样本C标准方差D方差
多选题抽样平均差是（）A所有可能样本指标值与总体指标值的平均差异B所有可能样本指标值的平均差C所有可能样本指标值的标准差D计算抽样极限误差的基础E所有可能样本指标值的方差
单选题区间估计是包括样本统计量在内的一个区间，该区间通常由样本统计量加减（ ）得到。A标准差B估计标准误差C方差D估计方差
多选题在一个有限总体中，抽取样本容量为n的样本.其可能抽取的样本个数取决于( )。A样本容量的大小B总体全部单位数C抽样方法D抽样目的E总体方差
填空题假设测验时总体方差未知的大样本资料，用（）测验，总体方差未知的小样本资料用（）测验。
单选题符号s，σ分别表示（）A样本标准差和总体标准差B样本标准差和方差C总体标准差和方差D样本方差和标准差E总体方差和标准差
单选题（）这种行为必须是能够提供给我们足够有用的信息，能反映被试者行为特征的一组行为。A标准方差B标准样本C方差D行为样本
单选题一个测验不可能包含所要测量的行为领域的所有可能的题目，它所包含的只是全部可能题目的一个（）。A标准方差B标准样本C方差D样本
单选题所谓行为样本，是指有代表性的样本，或者说根据某些条件所取得的（）。A标准方差B标准样本C方差D样本
单选题由于所取得的（）只是代表某些心理功能，并不能反映这种功能的全部，所以，总不免有某种程度的偏差。A标准方差B标准样本C方差D样本
填空题一个样本方差与给定总体方差的比较一般用（）测验。
多选题在一个有限总体中，抽取样本容量为n的样本，其可能抽取的样本个数取决于（ ）。[2014年中级真题]A样本容量的大小B总体全部单位数C抽样方法D抽样目的E总体方差