人员素质测评在西方国家加快了发展,这个发展的主要特点有()A、理论化B、学科化C、企业化D、国家化E、精确化

人员素质测评在西方国家加快了发展,这个发展的主要特点有()

  • A、理论化
  • B、学科化
  • C、企业化
  • D、国家化
  • E、精确化

相关考题:

人员素质测评的主要内容不包括()A、能力因素B、个人特质因素C、动力因素D、发展因素

人员素质测评的应用范围包括()A、诊断B、选拔与安置C、预测与发展D、上面三项全包括

人员素质测评工作总体方案的主要特点有()。高P/42A、测评对象的广泛性B、测评时间的持续性C、测评内容的多元性D、测评形式的多样性E、测评工作的不间断性

下列人员素质测评运用原则中不正确的一项是()A、全面测评与择优开发B、分项诊断与综合开发C、自我测评与他人激励D、相互比较与职业发展

公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A、确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B、构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C、制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D、组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

人员素质测评的内容包括对人的()等因素的测评。A、能力B、个人风格C、发展潜力D、个人水平E、动力

人员素质测评包括对人的()等因素的测评A、能力B、个人风格C、发展潜力D、个人水平E、动力

在我国,现代意义上的人员素质测评与选拔共经历了5各阶段:引进阶段、停滞阶段、复苏阶段、发展阶段和繁荣阶段。

人员素质测评的类型,按照测评标准划分有()、()和()。

在我国人员素质测评发展的初步应用阶段,测评的手段包括()。A、纸笔测验B、结构化面试C、调查询问D、文件筐E、情景模拟

优化管理是人员素质测评的()。A、前提B、客观要求C、发展方向D、基础

()是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好,哪种素质差,哪种素质有,哪种素质无,而在于通过测评活动激励与促进各种素质向既定的目标形成与发展。A、配置性素质测评B、诊断性测评C、考核性素质测评D、促成性素质测评

人员素质测评的发展

下列有关人员素质测评特点的表述,正确的有()。A、人员素质测评主要是物理测量,而不是心理测量B、人员素质测评是抽样测评,而不是具体测量C、人员素质测评是绝对测量,而不是相对测量D、人员素质测评是间接测量,而不是直接测量

多选题人员素质测评工作总体方案的主要特点有()。高P/42A测评对象的广泛性B测评时间的持续性C测评内容的多元性D测评形式的多样性E测评工作的不间断性

多选题人员素质测评的内容包括对人的()等因素的测评。A能力B个人风格C发展潜力D个人水平E动力

多选题人员素质测评在西方国家加快了发展,这个发展的主要特点有()A理论化B学科化C企业化D国家化E精确化

多选题在人员素质测评理论与方法中,西方国家的测评方法主要有()。A材料法B调查法C测验法D面试法E评价中心法

多选题西方国家人员素质测评的特点有()。A测评方法的多样性B测评技术的多样性C测评运用的综合性D测评理论的先进性E测评内容的全面性

单选题人员素质测评的内容不包括()A能力因素B个人特质因素C动力因素D发展因素

多选题人员素质测评在我国的发展阶段包括()。A复苏阶段B初步应用阶段C发展阶段D繁荣发展阶段E恢复阶段

单选题优化管理是人员素质测评的()。A前提B客观要求C发展方向D基础

单选题公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

多选题下列有关人员素质测评特点的表述,正确的有()。A人员素质测评主要是物理测量,而不是心理测量B人员素质测评是抽样测评,而不是具体测量C人员素质测评是绝对测量,而不是相对测量D人员素质测评是间接测量,而不是直接测量

问答题试述我国现代人员素质测评的发展阶段。

多选题人员素质测评包括对人的()等因素的测评A能力B个人风格C发展潜力D个人水平E动力

单选题()是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好,哪种素质差,哪种素质有,哪种素质无,而在于通过测评活动激励与促进各种素质向既定的目标形成与发展。A配置性素质测评B诊断性测评C考核性素质测评D促成性素质测评