根据REASON教授的研究表明，在维修的过程中，导致差错的最主要原因是（）.A、不正确安装B、错误的零件C、遗漏D、其他
根据REASON教授的研究表明，在维修的过程中，导致差错的最主要原因是（）.
- A、不正确安装
- B、错误的零件
- C、遗漏
- D、其他
相关考题：
在净度分析时，各成分重量总和应与原试样重进行比较，核对在分析过程中重量有无增减或其它差错。如果两者之间重量差异超过原试样重的（），表明可能有差错，必须重新分析。A、1%B、2%C、5%D、10%
维修事故与差错被分为（）。A、特大维修事故、一般维修事故、维修事故征候、维修差错。B、重大维修事故、一般维修事故、维修事故征候、维修严重差错。C、特大维修事故、重大维修事故、一般维修事故、维修事故征候、维修差错。D、特大维修事故、重大维修事故、一般维修事故、维修事故征候、维修严重差错、维修一般差错。
在进行教授教化设计的基本环节中，以下说法精确的是（）。A、教授教化设计须要进行前期分析，但对实际教授教化不太重要。B、在教授教化设计过程中，断定各进修的目标还为时过早。C、须要根据现有的教导媒体或资本，选择进修目标、进修内容、教授教化策略等。D、在实施环节，起首须要根据教授教化活动的履行次序制订一个教授教化活动实施规划，并按规划实施教授教化活动。
在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识；新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述，可以得出（）。A、张教授与赵研究员相互认识B、张教授认识赵研究员，但赵研究员不认识张教授C、张教授与赵研究员相互不认识D、张教授不认识赵研究员，但赵研究员认识张教授
现金领缴业务办理过程中出现的业务差错，出入库双方均须积极配合查找原因，妥善保存有关录像资料，并及时向归口管理部门报告，在查实差错原因后方可核销相关挂账。对因人为责任导致的业务差错，由归口管理部门根据相关管理规定对责任人进行处罚。
单选题在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识；新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述，可以得出（ ）。A张教授与赵研究员相互认识B张教授认识赵研究员，但赵研究员不认识张教授C张教授与赵研究员相互不认识D张教授不认识赵研究员，但赵研究员认识张教授