在Festinger和Carlsmith关于认知失调的经典研究中,完成了乏味的实验任务的被试中,哪一组人后来更有可能觉得实验有趣?()A、告诉他人实验很有趣,并得到1美元报酬的人B、告诉他人实验很有趣,并得到20美元报酬的人C、没有撒谎的人D、三组没有显著差异
在Festinger和Carlsmith关于认知失调的经典研究中,完成了乏味的实验任务的被试中,哪一组人后来更有可能觉得实验有趣?()
- A、告诉他人实验很有趣,并得到1美元报酬的人
- B、告诉他人实验很有趣,并得到20美元报酬的人
- C、没有撒谎的人
- D、三组没有显著差异
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多选题下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中,错误的有( )。A将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性B个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态C认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响D与平衡理论相比,认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态
单选题在Festinger和Carlsmith关于认知失调的经典研究中,完成了乏味的实验任务的被试中,哪一组人后来更有可能觉得实验有趣?()A告诉他人实验很有趣,并得到1美元报酬的人B告诉他人实验很有趣,并得到20美元报酬的人C没有撒谎的人D三组没有显著差异
问答题简述认知失调理论的自由选择研究范例。