福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。
提出利用“恩物”使幼儿认识世界、了解世界的是（）。A、蒙台梭利B、福禄培尔C、欧文D、麦克米伦姐妹
福禄培尔创建的幼儿园课程体系包括（）A、手工作业B、自然研究C、恩物D、游戏与歌谣E、运动游戏
最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、福禄倍尔D、哈尔尼希
福禄培尔认为：人生来具有（）、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。
福禄培尔认为：人生来具有 活动、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。
禄培尔认为学校应当设置的科目有（）A、工具性科目B、认识心灵的科目C、认识外在世界的科目D、表现人内心的科目（艺术）E、统一外在与内在世界的科目
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔
“单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。A、陈鹤琴B、陶行知C、蒙台梭利D、福禄培尔
福禄培尔的幼儿园课程体系主要特征为（）A、理性B、活动与游戏C、纪律于管教D、从做中学
福禄培尔认为，全部生活和全部教育的目的和追求为自由和自决。
单选题最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是（）A裴斯泰洛齐B赫尔巴特C福禄倍尔D哈尔尼希
多选题福禄培尔创建的幼儿园课程体系包括（）A手工作业B自然研究C恩物D游戏与歌谣E运动游戏
单选题福禄培尔的课程设置中，认识心灵的科目为（）A语言B算术C艺术D宗教与宗教教学
多选题禄培尔认为学校应当设置的科目有（）A工具性科目B认识心灵的科目C认识外在世界的科目D表现人内心的科目（艺术）E统一外在与内在世界的科目
单选题“单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。A陈鹤琴B陶行知C蒙台梭利D福禄培尔
填空题福禄培尔认为：人生来具有 活动、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。
填空题福禄培尔认为：人生来具有（）、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。
填空题福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。
单选题福禄培尔的幼儿园课程体系主要特征为（）A理性B活动与游戏C纪律于管教D从做中学