学术性和业务性旅游研究的目的.都在于解决()中存在的问题,以促进()的发展。

学术性和业务性旅游研究的目的.都在于解决()中存在的问题,以促进()的发展。


相关考题:

坚持问题导向的关键在于解决问题。发现问题的目的在于解决问题。()

研究型教育管理模式的特点是( ) A、把自己工作中遇到的问题当作研究课题B、运用行动研究的方法C、解决实际问题、促进教育发展是核心目的D、探索管理规律是次要目的

思维和存在的关系问题之所以是哲学的基本问题原因包括( )。A.思维和存在的关系是一切哲学都无法回避的问题B.对该问题的解答是研究和解决哲学其他问题的前提和基础C.思维和存在的关系问题是哲学研究的根本目的D.对该问题的解答是划分唯物主义与唯心主义两个基本阵营的唯一标准

科学研究本质上是机会主义的,其目的不在于做或好或坏的实验,而在于解决问题,如果一个问题碰巧笨拙地解决了,那么优美的方法就永远不会被寻找了。不符合这段话意思的是( )。A.研究不在乎方法的笨拙或优美,只要达到解决问题的目的就可以了B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被寻找C.科学研究的目的是解决问题D.优美的方法不是科学研究追求的目标

基础研究的主要目的在于应用有关研究成果或理论解决教育实际问题() 此题为判断题(对,错)。

研究型教育管理模式的特点是()A把自己工作中遇到的问题当作研究课题B运用行动研究的方法C采取指令性的手段D以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

应用研究的目的在于()。A、应用理论解决问题B、推广研究成果C、解决当下的、实际的问题D、发展和完善理论

系统评价和传统文献综述的共同点在于()A、两者的研究目的相同B、两者都属于回顾性,观察性研究和评价C、两者不可避免都存在偏倚和随机错误D、两者常集中于某一临床问题

广告策划的目的不在于解决企业管理中的问题。

教育科学研究的目的在于(),解决重要的()和实际问题。

教育(科学)研究的本质特征是()。教育科学研究的目的在于(),解决重要的教育理论和实际问题。

研究型的教育管理模式的特点是()。A、把自己工作中遇到的问题当作研究课题B、运用行动研究的方法C、采取指令性的手段D、以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

行动研究目的在于建立理论,而不在于解决实际问题。

学术性旅游研究更多地在宏观范围内从()角度探讨旅游发展的方针政策,对社会的意义以及旅游发展的途径问题。A、经济B、文化C、战略D、战术

行动研究的主要特点包括()A、目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的C、强调研究与活动的一体化D、使实际工作者从工作过程中思考和解决问题E、利用已有的研究成果,为实际问题的解决提供可行的方案

物流系统分析的目的在于运用定性和定量分析方法,以寻求解决特定问题的最优策略。

多选题社会工作研究的主要特性是( )A对象是社会问题或人们的需要B研究者必须遵循严格的实验控制原则C目的在于促进社会工作实务和理论的提升D以优势视角来探讨问题E运用社会工作的理论、技巧和方法来进行研究

多选题行动研究的主要特点包括()A目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展B以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的C强调研究与活动的一体化D使实际工作者从工作过程中思考和解决问题E利用已有的研究成果,为实际问题的解决提供可行的方案

判断题行动研究目的在于建立理论,而不在于解决实际问题。A对B错

填空题教育科学研究的目的在于(),解决重要的()和实际问题。

多选题研究型的教育管理模式的特点是()。A把自己工作中遇到的问题当作研究课题B运用行动研究的方法C采取指令性的手段D以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

多选题研究型教育管理模式的特点是()A把自己工作中遇到的问题当作研究课题B运用行动研究的方法C采取指令性的手段D以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

填空题教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用:基础研究的基本目的在于发展和完善理论();应用研究的目的是解决当下的、实际的问题();发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略();评价研究是通过搜集和分析资料数据,对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程();预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势()。

填空题学术性和业务性旅游研究的目的.都在于解决()中存在的问题,以促进()的发展。

填空题教育(科学)研究的本质特征是()。教育科学研究的目的在于(),解决重要的教育理论和实际问题。

单选题系统评价和传统文献综述的共同点在于()A两者的研究目的相同B两者都属于回顾性,观察性研究和评价C两者不可避免都存在偏倚和随机错误D两者常集中于某一临床问题

单选题应用研究的目的在于()。A应用理论解决问题B推广研究成果C解决当下的、实际的问题D发展和完善理论