基督教在西方产生的价值观念变革表现是（）。A.超越主义价值取向B.上帝选民C.对国家权力的不信任和双重忠诚D.以上都是
以下哪项属于基督教带来的价值观念变革？（）A.超越主义价值取向B.超越凡俗的生活C.超越生命的有限性D.以上都是
下列选项中不属于境界超越的是（）A前提超越B逻辑超越C关系超越D自我超越
创新思维的自我超越主要有（）A超越思维的惯性B前提的超越C超越思维的惰性D意志的超越E关系的超越
路的中间有断续的线是代表（）。A、不能超越B、可以超越，当交通安全时C、随时可以超越D、在日间才可以超越
搞科研要有超越权威、超越前人、（）的精神。A、超越他人B、超越技术C、超越自我D、超越困难
基督教在西方产生的价值观念变革表现是（）。A、超越主义价值取向B、上帝选民C、对国家权力的不信任和双重忠诚D、以上都是
以下属于关怀生命价值的体现的是？（）A、关怀生命存在的价值B、关怀生命的创造价值C、关怀生命的超越价值D、以上说法都正确
寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限是对（）。A、感性认知的超越B、辩论价值的超越C、主观意识的超越D、客观理性的超越
（）是基督教在西方产生的价值观念变革的表现。A、超越主义价值取向B、上帝选民C、对国家权力的不信任和双重忠诚D、以上都是
古希腊哲学对基督教的影响不包括以下哪个方面（）。A、唯灵主义B、苦难色彩C、形而上学D、超越色彩
公司企业精神是公司和员工勇于（），永不停步，追求企业价值实现的精神境界。A、超越过去；B、超越其他企业；C、超越自我；D、超越他人。
公司的企业精神是公司和员工勇于（），永不停步，追求企业价值实现的精神境界。A、超越过去；B、超越其他企业；C、超越自我；D、超越他人。
公司“两越”精神是公司和员工勇于（），追求企业价值实现的精神境界，是广大员工超越自我、永不停滞、争创一流的价值追求。A、超越过去B、超越自我C、超越他人D、永不停步
教育目的的社会价值取向应坚持（）A、对现实社会需要的适应B、对现实社会当前的超越C、适应性和超越性的统一D、适应性和超越性的对立
下列选项中不属于教师理想人格追求内容的是（）。A、超越功利B、超越角色和个性C、超越自尊和自卑D、超越他人
国网公司企业精神是公司和员工勇于（），永不停步，追求企业价值实现的精神境界。A、超越过去B、超越其他企业C、超越自我D、超越他人
单选题下列哪一项是西方的审美心理探索的取向？（）A关注静态条件的古典美学思想B关注日常生活的实用主义思想C关注超越生活的乌托邦思想D以上都对
多选题公司企业精神是公司和员工勇于（），永不停步，追求企业价值实现的精神境界。A超越过去；B超越其他企业；C超越自我；D超越他人。
单选题以下哪项属于基督教带来的价值观念变革？（）A超越主义价值取向B超越凡俗的生活C超越生命的有限性D以上都是
单选题寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限是对（）。A感性认知的超越B辩论价值的超越C主观意识的超越D客观理性的超越
单选题以下哪一项不是我国课程内容改革的发展趋势()A实现学科课程知识与个人知识的内在整合B实现国家课程、地方课程与校本课程的整合C实现超越目标取向，走向过程取向和主体取向D实现超越忠实取向，走向相互适应取向和课程创生取向
单选题（）是基督教在西方产生的价值观念变革的表现。A超越主义价值取向B上帝选民C对国家权力的不信任和双重忠诚D以上都是
单选题教育目的的社会价值取向应坚持（）A对现实社会需要的适应B对现实社会当前的超越C适应性和超越性的统一D适应性和超越性的对立
单选题下列选项中不属于境界超越的是（）A前提超越B逻辑超越C关系超越D自我超越
单选题古希腊哲学对基督教的影响不包括以下哪个方面（）。A唯灵主义B苦难色彩C形而上学D超越色彩
单选题基督教在西方产生的价值观念变革表现是（）。A超越主义价值取向B上帝选民C对国家权力的不信任和双重忠诚D以上都是