在辩证思维中，从抽象到具体的过程就是从理论到实践的过程。
由抽象上升到具体是指A．由特殊到普遍的认识秩序B．从理论到实践的过程C．从感性认识到理性认识D．从思维的抽象到思维的具体
社会主义从理论到实践的飞跃，具体途径是（ ）A.通过改革和革命实现的B.通过对人民群众的教育和灌输实现的C.实践D.通过无产阶级革命实现的
有可能共同拥有一项专利权的情况有()A.甲在乙的组织领导下完成某项发明创造B.甲受乙的思想启发完成发明创造C.甲完成发明创造所用的资料是从乙单位的内部资料中购买的D.甲将乙未竞的一项创造继续完成
现在的经济增长是以划时代的创造发明为基础的过程，任何一个国家的创新都有国外的技术，科技和产业的时代划分与许多国家所共有的创造发明为依据。
社会主义从理论到实践的飞跃，具体途径是（）A、通过改革和革命实现的B、通过对人民群众的教育和灌输实现的C、实践D、通过无产阶级革命实现的
电信通信全程全网的特点决定了电信科技人员必须从社会整体利益的高度出发，正确对待电信科学技术的（）和发明创造。
电信通信全程全网的特点决定了电信科技人员必须从社会整体利益的高度出发，正确对待电信科学技术的（）和发明创造。A、发展B、应用C、交流D、传播
关于社会主义核心价值体系的宣传和落实，要在（）方面多做工作。A、从理论体系到格言警句B、从理论界走向人民大众C、从国内到国外D、从知到行，从理论到实践
社会主义500年，经过了（）的过程。A、从空想到科学B、从理论到实践C、从一国实践到多国发展D、实践到理论
社会主义五百年，经过了（）的过程。 A、从空想到科学B、从理论到实践C、从一国实践到多国发展
社会主义从理论到实践的飞跃，是通过无产阶级革命实现的。（）
19世纪70年代，德国设立许多科学研究机构，鼓励学生学习和掌握新科技，从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项。这反映出德国（）A、海外市场的拓展主导着科技发明B、整体科技实力一直领先于其他国家C、政府在科技发展中扮演重要角色D、从欧洲其他国家大量引进技术发明
社会主义发展过程经历的飞跃有（）A、从空想到科学的飞跃B、从理论到实践的飞跃C、从一国实践到多国实践的飞跃D、从战时共产主义到新经济政策的飞跃E、从初级阶段到小康社会的飞跃
社会主义发展的第二阶段是（）。A、从一国到多国B、从理论到实践C、从空想到科学D、从苏联到中国
通信全程全网的特点决定了通信科技人员必须从社会整体利益的高度出发，正确对待通信科学技术的（）和发明创造。A、发展B、应用C、交流D、传播
社会主义五百年，经过了（）的过程。A、从空想到科学B、从理论到实践C、从一国实践到多国发展D、从实践到理论
单选题社会主义发展的第二阶段是（）。A从一国到多国B从理论到实践C从空想到科学D从苏联到中国
单选题从创造性原则角度来看，领导的实践活动包括 ( )A生产实践和社会实践B常规性实践和科学实践C创造性实践和生产实践D常规性实践和创造性实践
多选题关于社会主义核心价值体系的宣传和落实，要在（）方面多做工作。A从理论体系到格言警句B从理论界走向人民大众C从国内到国外D从知到行，从理论到实践
填空题电信通信全程全网的特点决定了电信科技人员必须从社会整体利益的高度出发，正确对待电信科学技术的（）、（）、（）、（）和发明创造。
多选题社会主义发展过程经历的飞跃有（）A从空想到科学的飞跃B从理论到实践的飞跃C从一国实践到多国实践的飞跃D从战时共产主义到新经济政策的飞跃E从初级阶段到小康社会的飞跃
多选题社会主义500年，经过了（）的过程。A从空想到科学B从理论到实践C从一国实践到多国发展D实践到理论
判断题换代产品是很难得的，任何一项科技创造和发明，从理论到实践，从实验室到生产，都要花费大量的人力、物力、财力。A对B错
判断题社会主义从理论到实践的飞跃，是通过无产阶级革命实现的。（）A对B错
多选题社会主义五百年，经过了（）的过程。A从空想到科学B从理论到实践C从一国实践到多国发展