心理学家( )赞成社会学习的观点。A、弗洛伊德B、华生C、朱智贤D、班杜拉
创立无意识理论的心理学家是()。 A、华生B、班杜拉C、弗洛伊德D、罗杰斯
经典性条件反射学习理论的创立者是（ ）A.桑代克与华生B.巴甫洛夫与华生C.斯金纳与巴甫洛夫D.华生与班杜拉
（ ）被认为是教育心理学的创始人。A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.桑代克
提出观察学习概念的心理学家（）。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰E、桑代克
（）被认为是教育心理学的创始人。A、华生B、斯金纳C、桑代克D、班杜拉
创立操作性条件反射理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、班杜拉
提出自我效能感理论的心理学家是（）。A、马斯洛B、罗杰斯C、班杜拉D、桑代克
最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（）A、艾森克B、桑代克C、班杜拉D、托尔曼
赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。A、班杜拉B、皮亚杰C、马斯洛D、桑代克
提出社会学习理论的心理学家是（）A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉
经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和（）A、华生B、桑代克C、斯金纳D、班杜拉
经典性条件反射学习理论的创立者是（）A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与华生D、华生与班杜拉
经典性条件反射学习理论的创立者是（）A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与巴甫洛夫D、华生与班杜拉
第一个系统论述教育心理学的心理学家是（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、班杜拉
提出观察学习的心理学家是（）。A、班杜拉B、皮亚杰C、桑代克D、斯金纳
被誉为“教育心理学之父”的心理学家是（）A、华生B、桑代克C、斯金纳D、班杜拉
被誉为“教育心理学之父”的是（）A、桑代克B、冯特C、班杜拉D、华生
单选题经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和（）A华生B桑代克C斯金纳D班杜拉
单选题赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。A班杜拉B皮亚杰C马斯洛D桑代克
单选题（）被认为是教育心理学的创始人。A华生B斯金纳C桑代克D班杜拉
单选题提出顿悟学习的心理学家是（）A班杜拉B苛勒C华生D弗洛伊德
单选题提出观察学习概念的心理学家（）。A班杜拉B斯金纳C华生D皮亚杰E桑代克
单选题经典性条件反射学习理论的创立者是（）A桑代克与华生B巴甫洛夫与华生C斯金纳与华生D华生与班杜拉
单选题经典性条件反射学习理论的创立者是（）A桑代克与华生B巴甫洛夫与华生C斯金纳与巴甫洛夫D华生与班杜拉
单选题创立操作性条件反射理论的心理学家是（）。A桑代克B苛勒C斯金纳D班杜拉
单选题被誉为“教育心理学之父”的是（）A桑代克B冯特C班杜拉D华生