罪犯禁闭期间分监区要确定专人进行教育,每周谈话不少于()A、一次B、二次C、三次D、四次

罪犯禁闭期间分监区要确定专人进行教育,每周谈话不少于()

  • A、一次
  • B、二次
  • C、三次
  • D、四次

相关考题:

实行分押时,对( )应单设监区、分监区关押。A.有地域特色且人数较为集中的罪犯B.少数民族罪犯C.外籍犯D.无国籍罪犯

负责管理禁闭、隔离室的警察应在做好监管工作的同时,加强对禁闭和隔离审查罪犯的教育,每周谈话不少于()次。A、1B、2C、3D、4

在通常情况下,下列既是罪犯的日常管理组织又是罪犯劳动的正式组织的是()。A、监区B、分监区C、分队D、罪犯小组

二级管理的监区(分监区)()应按照排查认定标准,开展一次重点罪犯排查活动。A、每周B、每半月C、每月D、每季度

零留监管理点应按照建制监区(分监区)设置罪犯监舍,编制罪犯临时互监组,设置(),组织进行内务和环境卫生整理。

监区(分监区)应建立“()”,定期组织罪犯开展文体活动,丰富罪犯文化生活。

加强对老弱病残犯的个别谈话教育,监区(分监区)警察()对老弱病残犯谈话教育每人不得少于1次,对重点罪犯和有思想问题罪犯要及时谈话,并做好记录。A、每周B、每旬C、每半月D、每月

禁闭室钥匙或门禁卡一律由警察掌握,执勤警察应加强对监管设施、警戒具和罪犯的检查,每周清查禁闭室不少于1次,每30分钟现场检查或视频巡查一次,清点人数。

监区(分监区)收押罪犯后,应结合罪犯()等情况,及时编排互监组,确定承包警察。A、案由、刑期B、犯罪性质、亲情联系C、入监评估D、入监教育期间改造表现

监区(分监区)收押罪犯后应结合罪犯案由、刑期、()、入监教育期间改造表现等情况,编排互监组,确定承包民警。A、犯罪性质B、亲情联系C、入监评估D、危险程度

监狱应当在罪犯禁闭期间每天安排(),及时掌握罪犯健康状况,对患病罪犯应及时采取处置。A、医生巡诊B、就医C、谈话D、教育

如何管理禁闭期间的罪犯?

罪犯会见或共餐后,由()对其搜身和物品检查。A、监管监区民警B、监区(分监区)民警C、监区(分监区)民警与会见室民警共同D、会见室民警

监区(分监区)每天应随机检查()以上互监组,并做到()所在互监组必查。A、3个,危险罪犯B、5个,重点罪犯C、5个,新入监罪犯

监区(分监区)民警每半个月对老弱病残犯普遍谈话不少于()次。A、一B、二C、三D、四

组织罪犯开展讲评教育,监区(分监区)值班民警每日1次,承包民警每周1次,监区领导每月(),监狱领导每季1次。A、1次B、2次C、3次D、4次

罪犯在禁闭、隔离审查期间,负责管理禁闭、隔离室的民警对其进行谈话教育,每周()。A、不少于一次B、不少于二次C、不少于三次

监区(分监区)领导要定时、不定时检查()措施是否落实。A、互监组B、重点人管理C、重点罪犯包夹监控

监区(分监区)承包民警对重点罪犯的个别教育谈话,A类每月至少1次,B、C类每月至少(),并认真做好记录。A、1次B、2次C、3次D、4次

监区或者分监区如何办理有期徒刑罪犯的假释?

罪犯禁闭期间,原押监区警察应对其进行不少于()的谈话教育A、一次B、两次C、三次D、四次

罪犯因违反监规纪律被(),不得再扣分A、警告B、记过C、禁闭D、集训

三个规范包括()。A、监区(分监区)民警执法规范B、罪犯生活、劳动、学习现场管理规范C、监区(分监区)民警工作日规范D、监区(分监区)办公室值班室罪犯监舍罪犯活动室规范

罪犯伙房和生产中使用的刀具、锐器、钝器等,监区(分监区)要()。A、统一编号B、登记造册C、专人保管D、专人使用

会见登记民警办理《会见出入证》后,根据罪犯处遇等级,通知()安排会见。A、会见室和罪犯所在监区(分监区)B、会见室领导,请其C、罪犯所在监区(分监区)

禁闭室设在()A、入监监区B、医院C、后勤监区D、监管条件好的监区

多选题在通常情况下,下列既是罪犯的日常管理组织又是罪犯劳动的正式组织的是()。A监区B分监区C分队D罪犯小组