参加反应的各种物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这就叫做物质不灭定律。
参加反应的各种物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这就叫做物质不灭定律。
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若以反应物的化学式为物质的基本单元,则()。 A.各反应物的物质的量应成简单的整数比B.各反应物的物质的量应等于相应物质的质量之比C.各反应物的物质的量之比应等于相应物质的摩尔质量之比D.各反应物的物质的量应相等
对质量守恒定律的正确理解是（）。A、参加反应的各种物质的质量不变B、化学反应前后各物质的质量不变C、化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和D、参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等
在某化学反应中，下列说法正确的是（）。A、参加化学反应的各物质，等于反应后生成的各种物质B、参加化学反应的反应物，等于反应后生成的生成物C、参加化学反应的各物质质量之和，等于反应后生成的各种物质质量之和D、参加化学反应的各种反应物质量之和，等于反应后生成的各种生成物质量之和
在某化学反应中，下列说法正确的是（）。A、参加化学反应的各种物质，等于反应后生成的各种物质B、参加化学反应的反应物，等于反应后生成的生成物C、参加化学反应物的各种物质重量之和，等于反应后生成的各种物质重量之和D、参加化学反应的各种反应物重量之和，等于反应后生成的各种生成物重量之和
若以反应物的化学式为物质的基本单元，则（）。A、各反应物的物质的量应成简单的整数比B、各反应物的物质的量应等于相应物质的质量之比C、各反应物的物质的量之比应等于相应物质的摩尔质量之比D、各反应物的物质的量应相等
问答题根据下列材料，按要求完成任务。下列是某初中化学教师有关“质量守恒定律”的教学片段。 [教师]一天，小明看到蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短，这时他提出了一个问题：“为什么蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短？” [教师]化学反应前与化学反应后各物质的质量总和相比较，存在怎样的关系？猜想1：大于：猜想2：等于：猜想3：小于。 [分组实验]白磷燃烧前后质量的测定（A组）。硫酸铜溶液跟铁钉反应前后质量的测定（B组）。 [实验要求]认真记录实验现象、反应前后的总质量，并对实验结果进行分析。根据实验现象进行讨论，归纳，对实验做小结，得出结论。 [结果分析]反应前、后物质总质量是否发生变化？不变。 [教师]质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫作质量守恒定律。 要求： （1）写出本课的教学目标。 （3）写出本课的教学主题。 （4）针对本课内容，设计两个反思作业题目。
多选题在某化学反应中，下列说法正确的是（）。A参加化学反应的各种物质，等于反应后生成的各种物质B参加化学反应的反应物，等于反应后生成的生成物C参加化学反应物的各种物质重量之和，等于反应后生成的各种物质重量之和D参加化学反应的各种反应物重量之和，等于反应后生成的各种生成物重量之和
填空题质量守恒定律是指反应前参加反应的各物质的（）等于反应后生成物的（）。