美国的卢安约翰逊认为()是让学生练习与老师或其他成年人交谈的一个好方法。A、知识讲解B、角色扮演C、亲身实践D、小组讨论

美国的卢安约翰逊认为()是让学生练习与老师或其他成年人交谈的一个好方法。

  • A、知识讲解
  • B、角色扮演
  • C、亲身实践
  • D、小组讨论

相关考题:

某初中物理老师对某道题讲解了2遍后还约有一半的学生没听明白,这时教师做法可取的有()A、如果真是特别难懂的题目,可以先放放加强基础知识的巩固练习。B、如果是基础性题目,教师要反思自己的教学设计和解题思路,针对学生层次改变教学方法和要求。C、让会做的学生来说说还有什么好的解法,并分享给其他学生。D、对于没听懂的学生提出严厉批评,并要求抄写相关定理50遍。

在学前儿童健康教育常用的方法中,有一种倡导“凭亲身体验,让事实说话”的方法是()。A.动作与行为练习B.感知体验C.讲解演示D.情境表演

林老师在讲授民间剪纸时, 现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习, 该教学方法属于( )。A. 示范教学法 B. 案例教学法 C. 角色扮演法 D. 头脑风暴法

李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问题出现在哪?( )。A.李老师课堂组织完整,没有问题。B.李老师课堂没有引导学生练习素描。C.李老师没有带领学生重点欣赏素描作品。D.只以优秀的作品为评价标准,没有注重美术学习表现的评价。

A.小讲课B.头脑风暴法C.角色扮演D.小组讨论E.案例分析能让学员亲身体验某种概念或情景的方法是

学生在运动技能形成的认知定向阶段,教师在教学时应?( )A.讲解细小动作B.讲解动作基本环节C.加大练习强度D.让学生自主练习

“老师让学生根据三个画面一威武的雄狮 、奔腾的骏马、快乐的小鸟,用口风琴即兴吹奏自编的旋律”,这一教学活动强调的是( )。A.创造B.演唱C.讲解知识D.练习识谱

“老师让学生根据三个画面——威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟,用口风琴即兴吹奏自编的旋律”,这一教学活动强调的是()。A.创造B.演唱C.讲解知识D.练习识谱

老师让学生到野外观察自然现象和社会现象,让学生发现问题。这种教学方法称为( )。A.演示法 B.练习法C.实验法 D.实践活动法

一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说:“希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师能()。A、宽容学生B、公正待生C、严于律己D、严慈相济

生物老师为了能够让学生亲身观察到植物细胞的特征,并让他们熟悉显微镜的使用流程,掌握显微镜的使用方法,最好采用()的教学方法进行此次教学。A.演示法B.练习法C.实验法D.启发法

在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上么复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此对照,反复练习,直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点,让学生对照戏练习,老师对学生存在的部题进行及时的辅导

综合实践活动与其他类型课程的目标相比较,综合实践活动课程更强调知识与技能、()、情感态度与价值观等维度的目标,引导学生在活动过程中实现课程的发展价值。A、亲身经历与体验B、处理信息解决问题C、行为体验与生成D、过程与方法

美国的卢安约翰逊认为向学生的父母(),可以与家长建立良好关系,同时提高学生的表现,也能有效避免成为学生挑拨家校联系的受害者。A、打报喜的电话B、控诉学生的愚蠢状况C、讲述孩子糟糕情况D、询问孩子懒惰的原因

美国的卢安约翰逊认为()是保证课堂秩序的关键。A、咨询专家B、让学生找到学习兴趣C、积极的纪律技巧D、定期反馈

教师节期间,有位学生给班主任(语文老师)送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。如果你是该老师,你将如何处理?()A、向该学生表示感谢,鼓励他好好努力学习B、向该学生表达谢意,同时让其他同学也像这位同学一样试着给其他老师送去祝福C、向这位学生表示感谢,但指出这则贺词的对象不对,让他送给别的老师D、向这位学生表示谢意,以此为例进行讲解,让学生学习送贺词的知识,鼓励学生为每个学科的老师都制作一则贺词

课堂中学生对一个问题可能会产生有分歧的观点,以下哪种活动方式比较适合于处理该现象?()A、课堂练习B、小组讨论C、教师讲解D、学生辩论

在课文讲解之后,为了升华主题,王老师想了解学生是否达到了教学目标,下列教学策略最合适的是()。A、小组讨论,汇集意见,随机点名学生汇报该组的意见B、随机提问某个学生C、让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法D、让学生背诵出课文的中心思想

美国的卢安约翰逊认为()对于因为情感压力或总被告知要专心学习而分散注意力的学生来说是一个很好的反省方式。A、交谈B、安慰C、控诉D、写信

期末,张老师组织学生进入复习巩固阶段,为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况,张老师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上反复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点,让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此为对照,反复练习,直到掌握所学知识点为止D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习,让学生对照练习,老师对学生存在的问题进行及时的辅导

单选题美国的卢安约翰逊认为()对于因为情感压力或总被告知要专心学习而分散注意力的学生来说是一个很好的反省方式。A交谈B安慰C控诉D写信

单选题美国的卢安约翰逊认为()是让学生练习与老师或其他成年人交谈的一个好方法。A知识讲解B角色扮演C亲身实践D小组讨论

单选题美国的卢安约翰逊认为()是保证课堂秩序的关键。A咨询专家B让学生找到学习兴趣C积极的纪律技巧D定期反馈

单选题美国的卢安约翰逊认为向学生的父母(),可以与家长建立良好关系,同时提高学生的表现,也能有效避免成为学生挑拨家校联系的受害者。A打报喜的电话B控诉学生的愚蠢状况C讲述孩子糟糕情况D询问孩子懒惰的原因

单选题一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说:“希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师能(  )。A宽容学生B公正待生C严于律己D严慈相济

单选题教师节期间,有位学生给班主任(语文老师)送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。如果你是该老师,你将如何处理?()A向该学生表示感谢,鼓励他好好努力学习B向该学生表达谢意,同时让其他同学也像这位同学一样试着给其他老师送去祝福C向这位学生表示感谢,但指出这则贺词的对象不对,让他送给别的老师D向这位学生表示谢意,以此为例进行讲解,让学生学习送贺词的知识,鼓励学生为每个学科的老师都制作一则贺词

单选题李老师和陈老师是同一年级的两位数学老师,李老师的上课风格是将知识一股脑告诉学生,学生课下通过题海战术不断练习巩固;而陈老师却总喜欢让学生自己去发现、获得知识,在他的课堂上,学生更喜欢提出各种问题,小组讨论也十分热烈。和李老师相比,陈老师的教学风格( )。A不利于课堂有效教学B不利于提高学生成绩C有利于学生养成自主、合作、探究的学习方式D有利于减轻老师的工作量