婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于()。A、反射练习时期B、习惯动作时期C、有目的动作形成时期D、手段与目的分化并协调期

婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于()。

  • A、反射练习时期
  • B、习惯动作时期
  • C、有目的动作形成时期
  • D、手段与目的分化并协调期

相关考题:

运动技能形成规律()。 A.分化阶段B.粗略掌握动作阶段C.改进与提高动作阶段D.动作的巩固与运用自如阶段

婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B.大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D.大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力

婴儿智能发育测评表包括()5项测评指标。A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力

耍儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的.该阶段的行为模式处于()A.反射练习时期B.习惯动作时期C.有目的动作形成时期D.感知行动时期

婴儿动作发展的规律性包括( )。A.从整体动作向分化动作发展B.从分化动作向整体动作发展C.从随意动作向不随意动作发展D.从不随意动作向随意动作发展

()等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。A、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配B、婴儿的大动作随两手动作发展而发展C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度D、婴儿手眼协调能力的逐步增长

婴儿动作发展遵循从整体动作到分化动作,从上部动作到下部动作,从大肌肉动作到小肌肉动作。

婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D、大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力

婴儿双手精细动作是智慧发展的基础。

关于帧的外观说法正确的是()A、出现一个小a则表示该帧已经被分配帧动作B、出现一个小a则表示该帧没有分配帧动作C、出现一个大A该帧才被分配帧动作D、出现一个小a不能确定该帧是否已经被分配帧动作

婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于()。A、反射练习时期B、习惯动作时期C、有目的动作形成时期D、感知行动时期

皮亚杰认知发育的阶段理论中感知运动阶段包括()。A、反射练习B、动作习惯C、有目的的动作D、图式的协调E、感觉动作和智慧综合

下列关与婴儿动作发展规律不正确的是()。A、从整体动作到分化动作B、从小肌肉动作到大肌肉动作C、从上部动作到下部动作D、从无意动作到有意动作

在动作学习过程中,出现动作完成吃力,不协调等现象则其当前处于运动技能学习的()A、分化阶段B、泛化阶段C、巩固与自动化阶段

在技术分化与巩固阶段,为了使动作完成的更准确并与思维沟通,要多采用()。A、动作示范B、讲解动作要领C、语言反馈信息D、视觉反馈信息

根据皮亚杰的观点,感知运动阶段的儿童,其认知发展主要是()A、感觉和知觉分化B、感觉与动作分化C、动作与语言分化D、形象与表象分化

单选题下列关与婴儿动作发展规律不正确的是()。A从整体动作到分化动作B从小肌肉动作到大肌肉动作C从上部动作到下部动作D从无意动作到有意动作

单选题根据皮亚杰的观点,感知运动阶段的儿童,其认知发展主要是()A感觉和知觉分化B感觉与动作分化C动作与语言分化D形象与表象分化

单选题对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是( )。A大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为B大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力D大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力

单选题婴儿智能发育测评表包括()5项测评指标。A大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力

单选题婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于()。A反射练习时期B习惯动作时期C有目的动作形成时期D手段与目的分化并协调期

单选题在动作学习过程中,出现动作完成吃力,不协调等现象则其当前处于运动技能学习的()A分化阶段B泛化阶段C巩固与自动化阶段

单选题()等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。A精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配B婴儿的大动作随两手动作发展而发展C人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度D婴儿手眼协调能力的逐步增长

判断题婴儿动作发展遵循从整体动作到分化动作,从上部动作到下部动作,从大肌肉动作到小肌肉动作。A对B错

多选题皮亚杰认知发育的阶段理论中感知运动阶段包括()。A反射练习B动作习惯C有目的的动作D图式的协调E感觉动作和智慧综合

单选题在技术分化与巩固阶段,为了使动作完成的更准确并与思维沟通,要多采用()。A动作示范B讲解动作要领C语言反馈信息D视觉反馈信息

单选题婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于()。A反射练习时期B习惯动作时期C有目的动作形成时期D感知行动时期