大班幼儿在游戏中发生争吵,常常是因争夺玩具而产生的。

大班幼儿在游戏中发生争吵,常常是因争夺玩具而产生的。


相关考题:

中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期,所以应为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。()

简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。

()幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段,保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。A.学前班B.大班C.中班D.小班

有两个幼儿因争抢玩具而发生了争执。作为幼儿教师,你该怎么办?

下列关于角色游戏的行为特点,是大班幼儿的游戏行为的是( )A.角色意识淡薄B.游戏的目的性增强C.角色扮演常需借助于玩具D.平行游戏多发

幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以(  )为主。 A、创造B、合作C、模仿D、交往

在幼儿园活动课上,有两个幼儿因争抢玩具而发生了争执。作为幼儿教师,你该怎么办?【幼儿园】

为避免幼儿在游戏活动中争抢玩具,投放的玩具数量要充足,保证人手一份。

为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点,以下错误的是()。A、小班玩具品种不必过多,但相同品种的玩具一定要多B、未成型的玩具在小班不宜选择很多C、中大班儿童的玩具从品种上要增多D、大班儿童的玩具种类要少,数量也不必多

大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的()因素,以使每个幼儿都有“赢”的机会。A、碰运气B、科学C、娱乐D、可控

大班幼儿在表演游戏进行中,教师可用肢体语言、动作模仿,对幼儿表演进行提示,也可随意打断游戏。

非专门化玩具比较适合于幼儿园中、大班的幼儿使用。

家长在游戏中应该做的()。A、在与幼儿一起游戏时,关注幼儿语言、情感方面的发展B、采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行,适时地“引导”和帮助幼儿C、给幼儿提供玩具时,注意玩具要适合幼儿的发展D、多点时间和幼儿做游戏

下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

同时娃娃家游戏,给小班幼儿应该是数量多的主题玩具,而且要一式多份,而大班需要的多是能一物多用的材料。这体现的是()A、开放性原则B、幼儿参与性原则C、发展适宜性原则D、经济性原则

幼儿大班的一班和三班在进行踢足球比赛,这属于社会性游戏分类中的()。A、合作游戏B、联合游戏C、平行游戏D、独自游戏

关于各年龄段儿童建构游戏的特点,下列说法不正确的是()。A、小班幼儿有建构主题,易变化B、中班幼儿建构技能以“架空”为主C、中班幼儿能独立地整理玩具D、大班幼儿建构技能日趋成熟

大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏

()不是婴幼儿玩的成型玩具。A、角色游戏玩具B、旧轮胎C、智力游戏玩具D、娱乐玩具

单选题()幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段,保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。A学前班B大班C中班D小班

判断题大班幼儿在表演游戏进行中,教师可用肢体语言、动作模仿,对幼儿表演进行提示,也可随意打断游戏。A对B错

判断题非专门化玩具比较适合于幼儿园中、大班的幼儿使用。A对B错

单选题()幼儿的游戏在很大程度上受周围事物,如玩具、材料等的直接支配。A小班B中班C大班D学前班

单选题为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点,以下错误的是()。A小班玩具品种不必过多,但相同品种的玩具一定要多B未成型的玩具在小班不宜选择很多C中大班儿童的玩具从品种上要增多D大班儿童的玩具种类要少,数量也不必多

单选题( )幼儿的游戏在很大程度上受周围事物,如玩具、材料等的直接支配。A托班B小班C中班D大班

判断题大班幼儿在游戏中发生争吵,常常是因争夺玩具而产生的。A对B错

判断题大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏A对B错