根据柏拉图早期思想来看，美的事物之所以是美的，是因为（）A、事物模仿了其他美的事物B、人的感觉被事物占有，从而“爱屋及乌”C、事物分有了美的理念D、事物从根本上都是美的

根据柏拉图早期思想来看，美的事物之所以是美的，是因为（）

  • A、事物模仿了其他美的事物
  • B、人的感觉被事物占有，从而“爱屋及乌”
  • C、事物分有了美的理念
  • D、事物从根本上都是美的

相关考题：

幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
查看答案
西方美学史上第一次区分出美的事物和美的本身的是()。A、毕达哥拉斯B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德
查看答案
凡美的都是真的，凡真的都是不容怀疑的，而美的事物是存在的。所以：A．凡真的都是美的 B．有的美的值得怀疑 C. 有的真的是美的 D．凡不美的都是要怀疑的
查看答案
托马斯•阿奎那认为："事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。"这一观点表明，作者理解美的角度是（）A客观事物自身的属性B人的主观心意状态C人与现实的审美关系D人类的审美需要
查看答案
在《大希庇阿斯篇》中，区分了美的事物与美本身的是（）A亚里士多德B柏拉图C歌德D席勒
查看答案
小学美育的任务是（）A提高学生对美的事物的感受能力B提高学生对事物美丑的识别能力C提高学生对美的事物的想象能力D提高学生的逻辑思维能力E提高学生对美的事物的创造能力
查看答案
“万物之美可以养乐”认为美的内质和美的外形都是重要的，提出这一观点的思想家（）。A、荀子B、韩非子C、老子D、孟子
查看答案
老虎、青蛙等自然事物，有时被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人当作恶或丑的事物来看待。
查看答案
美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
查看答案
美的形式是指表现在（）事物身上的美的形象和样式。
查看答案
柏拉图的“美的理念”与黑格尔的有什么不同？
查看答案
为什么人最初是从功利观点来观察事物和现象，后来才站到审美的观点来看待它们？
查看答案
事物都有它的整体和部分，但柏拉图发现他的“理念论”在事物上不是（）？A、完美的B、不统一C、必然的D、统一的
查看答案
问答题为什么人最初是从功利观点来观察事物和现象，后来才站到审美的观点来看待它们？
查看答案
单选题托马斯•阿奎那认为："事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。"这一观点表明，作者理解美的角度是（）A客观事物自身的属性B人的主观心意状态C人与现实的审美关系D人类的审美需要
查看答案
单选题在《大希庇阿斯篇》中，区分了美的事物与美本身的是（）A亚里士多德B柏拉图C歌德D席勒
查看答案
多选题小学美育的任务是（）A提高学生对美的事物的感受能力B提高学生对事物美丑的识别能力C提高学生对美的事物的想象能力D提高学生的逻辑思维能力E提高学生对美的事物的创造能力
查看答案
单选题事物都有它的整体和部分，但柏拉图发现他的“理念论”在事物上不是（）？A完美的B不统一C必然的D统一的
查看答案
填空题美的形式是指表现在（）事物身上的美的形象和样式。
查看答案
填空题美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
查看答案
填空题（）提出：美的本质就是美的理式，他认为现实中的一切事物的美都根源于“美的理式”，即“美本身”；
查看答案
判断题老虎、青蛙等自然事物，有时被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人当作恶或丑的事物来看待。A对B错
查看答案
填空题幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
查看答案
单选题西方哲学史上第一次区分出美的事物和美的本质的是（）A苏格拉底B柏拉图C亚里斯多德D贺拉斯E赫拉克利特
查看答案
单选题（）认为，美感是灵魂在“迷狂”状态中对于美的理念的回忆。美的理念才是“上界事物”和“永恒真实界”。每个人的灵魂在生下来之前，天然地曾经观照过“上界事物”和“永恒真实界”的美。A普洛丁B柏拉图C休谟D费尔巴哈
查看答案
单选题根据柏拉图早期思想来看，美的事物之所以是美的，是因为（）A事物模仿了其他美的事物B人的感觉被事物占有，从而“爱屋及乌”C事物分有了美的理念D事物从根本上都是美的
查看答案
单选题西方美学史上第一次区分出美的事物和美的本身的是（）A毕达哥拉斯B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德
查看答案
热门标签