王夫之认为情景结合的方式有三:情景名为二,而实不可离。神于诗者,妙合无垠。巧者则有(),()。

王夫之认为情景结合的方式有三:情景名为二,而实不可离。神于诗者,妙合无垠。巧者则有(),()。


相关考题:

诗歌营造意境的方法有( ) A、虚实结合B、化情思为景物C、情景交融D、寓虚境于实境

王夫之对意象的基本结构作了具体的分析,提出了著名的情景说,他认为()。A、"情"和&quo 王夫之对意象的基本结构作了具体的分析,提出了著名的情景说,他认为()。A、"情"和"景"是审美意象构成中不可或缺的两个基本因素,"情、景名为二,而实不可离。B、诗歌的审美意象不是孤立地写景,脱离了情的景只能是"虚景","情景一合,自得妙语,撑开说景者,必无景也"。C、审美意象不可能仅由情来构成,无景之情也是"虚情"。D、"一味从情上写,更不入事,此谓实其所虚","不能作景语,又何能作情语耶?"

在2008年国际金融危机爆发之前,()被大多数银行决策者认为不可能,因而相关的压力测试结果没有引起足够的重视和实质使用。A.独立的压力情景B.复杂的压力情景C.简单的压力情景D.极端的压力情景

王夫之在《姜斋诗话》中,把诗歌情景结合的方式分为三种:其一是“()”,结合得天衣无缝,无法分别;其二是“()”,在写景中蕴含有情;其三是“()”,在抒情中能让读者见到形象。

“情景名为二,而实不可离。”是谁说的?

帝于降兮北渚,目眇眇兮愁子.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。“帝于降兮北渚”为全诗设定了怎样的情景?这情景与《蒹葭》的什么情景相近?

谢榛的“情景”说是主张()。A、情景交融,主客体之间达到完全的融合统一B、情为主,景为附庸,二者不能融合混淆,模糊不清。C、诗的主题思想应以情景衬托显现D、先情后景,以情觅景

(王夫之的)情景说

情景名为二,而实不可离。神于诗者,妙合无垠。巧者则有情中景,景中情。这段诗论出自()A、严羽的《沧浪诗话》B、王夫之的《姜斋诗话》C、袁枚的《随园诗话》D、叶燮的《原诗》

()说:“情景名为二,而实不可离。神于诗者,妙合无垠。

王夫之认为情景结合的方式有三:“情景名为二,而实不可离。神于诗者,()”。巧者则有(),()”。

谢榛主张情和景应该互相融合,而二者的融合取决于“情景()”(《四溟诗话》卷二)。

情景理论认为,有效的领导决定于领导者、被领导者和()三者的配合关系。

权变理论认为,领导的有效性主要取决于以下三类因素()A、领导者自身的特点B、被领导者的特点C、领导的情景D、领导者的工作作风

领导权变理论认为,领导者行为的有效性最主要的是取决于具体的情景和场合。

填空题王夫之在《姜斋诗话》中,把诗歌情景结合的方式分为三种:其一是“()”,结合得天衣无缝,无法分别;其二是“()”,在写景中蕴含有情;其三是“()”,在抒情中能让读者见到形象。

填空题情景理论认为,有效的领导决定于领导者、被领导者和()三者的配合关系。

名词解释题(王夫之的)情景说

问答题“情景名为二,而实不可离。”是谁说的?

填空题()说:“情景名为二,而实不可离。神于诗者,妙合无垠。

填空题“情景名为二”是()提出来的。

填空题王夫之认为情景结合的方式有三:情景名为二,而实不可离。神于诗者,妙合无垠。巧者则有(),()。

填空题王夫之认为情景结合的方式有三:“情景名为二,而实不可离。神于诗者,()”。巧者则有(),()”。

单选题“情景名为二,而实不可离。神于诗者,妙合无垠。巧者则有情中景,景中情。”这段诗论出自()A严羽的《沧浪诗话》B王夫之的《姜斋诗话》C袁枚的《随园诗话》D叶燮的《原诗》

多选题权变理论认为,领导的有效性主要取决于以下三类因素()A领导者自身的特点B被领导者的特点C领导的情景D领导者的工作作风

单选题谢榛的“情景”说是主张()。A情景交融,主客体之间达到完全的融合统一B情为主,景为附庸,二者不能融合混淆,模糊不清。C诗的主题思想应以情景衬托显现D先情后景,以情觅景

填空题谢榛主张情和景应该互相融合,而二者的融合取决于“情景()”(《四溟诗话》卷二)。