要扭转“知而不行”的局面,就必须对促进健康行为“坚信不移、坚定不移、()”,做到“知必信、信必行、行必果”,通过日积月累的实践,养成促进健康的行为习惯。A、坚行不移B、坚持不懈C、坚持不移D、坚定信心

要扭转“知而不行”的局面,就必须对促进健康行为“坚信不移、坚定不移、()”,做到“知必信、信必行、行必果”,通过日积月累的实践,养成促进健康的行为习惯。

  • A、坚行不移
  • B、坚持不懈
  • C、坚持不移
  • D、坚定信心

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德育过程要促进学生的知、惰、意、行诸因素的和谐统一发展。

扩大就业是我国长期重大而艰巨的任务。要扩大就业就必须坚持市场主导就业,( ),政府促进就业的方针。A.改善就业环境B.劳动者自主择业C.广开就业门路

电子商务执行中遇到的障碍不包括:()。 A.视而不见B.听而不闻C.知而不行D.行而不达

知信行模式的局限性说法错误的是()。 A、知而不行、信而不行B、有很多因素可能影响知识到行为的顺利转化C、任何一个因素都有可能导致行为形成或行为改变的失败D、知识、信念与态度是行为产生的必要条件,但有了前者并不一定导致后者E、适合积习性的行为改变,对于传染病等急性危害严重行为改变有帮助

下列关于知信行模式叙述正确的有()。A.知识转化为行为改变,是一个漫长但并不复杂的过程,有很多因素都会促成知识到行为的顺利转化。B.在健康教育实践中,常常遇到“知而不信”、“信而不行”的情况C.“知而不信”是因为所传播信息的可信性、权威性受到质疑、感染力不强,不足以激发人们的信念D.“信而不行”是因为人们在建立行为或改变行为中存在一些不易克服的障碍,或者需要付出较大的代价,这些障碍和代价抵消了行为的益处,因此不产生行动E.只有全面掌握知、信、行转变的复杂过程,才能及时、有效地消除或减弱不利影响,促进形成有利环境,进而达到改变行为的目的

( )指出:“你要满足你的要求和愿望,你就必须认识和思考,但是为了这个目的,你也必须行 动,知和行又是那么密切地联系着,假如一个停止了,另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知 识的应用”的重视。 A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.乌申斯基

要建立良好的师生关系,就必须废除对学生的惩罚。

某企业所从事的业务面临困境,该企业想方设法要扭转这种局面。该业务叫作()。A:理想业务B:成熟业务C:困难业务D:冒险业务

要解决公地悲剧就必须有政府干预。A对B错

要改进排班,就必须对每次排班要达成的目标进行及时的()。A、回顾B、展望C、改进D、调整

翻译:有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美。小大由之,有所不行;知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”

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要扭转“行而不知”的局面,应重视对体育理论的学习,强化对健康知识、()、自我健康状况评价等的理解和运用,避免因健康行为不规范而产生的“行而无效”或“行而有害”的结果。A、锻炼手段B、生活习惯C、锻炼方法D、加强医务监督

如何扭转蜂产品“内外交困”的局面?

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“知而不行”是指知晓()信息,但并没有采取相应的健康行为。

要力争通过()努力,从根本上扭转我国水利建设明显滞后的局面。A、3年到5年B、5年到10年C、10年D、10年到15年

1980年2月()成立,胡乔木在会上做了唱片讲话,转达邓小平的要求,希望报刊要成为巩固安定原界生动活泼的政治局面的思想中心,促进这个政治局面的发展。

要巩固和发展安定团结的社会政治局面,就必须要正确处理好()A、改革.开放.稳定的关系B、改革和稳定的关系C、发展和稳定的关系D、改革、发展、稳定的关系

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