通过对稿件的前后互校发现内在矛盾的方法,称为():A、对校法B、本校法C、他校法D、理校法

通过对稿件的前后互校发现内在矛盾的方法,称为():

  • A、对校法
  • B、本校法
  • C、他校法
  • D、理校法

相关考题:

“一人读书,校其上下得谬误”的含义是( )。A.通过对校纠正错误B.校异同C.通过书稿中的内在矛盾发现并改正谬误D.校是非E.采用通读的方法校稿

本校法指的是()。A、依照原稿对照校样进行校对B、对稿件“前后互校”发现内在矛盾C、利用与所校对的稿件内容相关的其他书进行校对D、通过推理分析做出是非判断

校对的基本功能有二:校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的错漏。

定性分析通过对经济现象矛盾的揭示,对其内在联系的逻辑推理来认识经济现象发展的内在规律,是一种更为灵活,考虑问题更复杂、更深刻,受人的主观思维影响更多的分析方法。

稿件的内容分析包括()。A、前后矛盾B、不合情理C、文艺色彩浓重D、笼统含混E、超越采访可能

“一人读书,校其上下得缪误”的含义是()。A、用朗读的方法校对B、由一人包揽一种书的校对C、检查图书成品的编校质量D、通过通读,发现前后内在矛盾,进而作出是非判断

将原稿放在左方或上方,与校样对照着核对方法,称为()。A、对样B、折校C、读校D、初校

校对的基本功能有二:校异同、校是非。校异同是指将校样跟原稿逐字逐句比照,通过查找两者异同的方法,发现并改正录排差错。

下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是()。A、校对的基本功能是“校异同”和“校是非”B、所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照,发现并改正错误C、所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的遗漏D、数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段E、数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段

下列关于本校法的表述,错误的是()。A、本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题B、现代校对的通读检查采用的就是本校法C、本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校,不能和其他校对方法交叉运用D、本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对

当发现稿件中存在事实前后矛盾的现象时应如何处理?

下列关于本校法的表述,正确的有()。A、通读校样时常采用本校法B、采用本校法应通过查阅文献作出是非判断C、本校法主要用于校异同D、本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题E、本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力

通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题,提出疑问,以订正讹误的校对方法是()。A、对校法B、本校法C、读校法D、他校法

多选题稿件的内容分析包括()。A前后矛盾B不合情理C文艺色彩浓重D笼统含混E超越采访可能

单选题下列关于本校法的表述,错误的是(  )。[2007年真题]A本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题B现代校对的通读检查采用的就是本校法C本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校,不能和其他校对方法交叉运用D本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对

判断题校对的基本功能有二:校异同、校是非。校异同是指将校样跟原稿逐字逐句比照,通过查找两者异同的方法,发现并改正录排差错。A对B错

单选题下列关于本校法的表述,错误的是()。A本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题B现代校对的通读检查采用的就是本校法C本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校,不能和其他校对方法交叉运用D本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对

单选题通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题,提出疑问,以订正讹误的校对方法是()。A对校法B本校法C读校法D他校法

多选题下列关于本校法的表述,正确的有()。A通读校样时常采用本校法B采用本校法应通过查阅文献作出是非判断C本校法主要用于校异同D本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题E本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力

单选题“一人读书,校其上下得谬误”的含义是(  )。[2006年真题]A用朗读的方法校对B由一人包揽一种书的校对C检查图书成品的编校质量D通过通读,发现前后内在矛盾,进而作出是非判断

多选题“一人读书,校其上下得谬误”的含义是(  )。[2004年真题]A通过对校纠正错误B校异同C通过书稿中的内在矛盾发现并改正谬误D校是非E采用通读的方法校稿

单选题"一人读书,校其上下得谬误"的含义是()。A用朗读的方法校对B检查图书成品的编校质量C由一人包揽一种书的校对D通过通读,发现前后内在矛盾,进而作出是非判断

多选题下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是()。A校对的基本功能是“校异同”和“校是非”B所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照,发现并改正错误C所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的遗漏D数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段E数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段

单选题通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题,提出疑问,以订正讹误的校对方法是(  )。[2010年真题]A对校法B本校法C读校法D他校法

单选题在企业信息管理绩效测评中,以测评对象实施企业信息管理前后的情况,与没有实施企业信息管理的其他相邻企业的情况进行比较,这种测评方法称为()。A前后自比法B同类互比法C预期互比法D异类互比法

判断题校对的基本功能有二:校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的错漏。A对B错

问答题当发现稿件中存在事实前后矛盾的现象时应如何处理?