某班级学生平均每天上网时间可以分为以下六组：1）1小时及以下；2）1-2小时；3）2-3小时；4）3-4小时；5）4-5小时；6）5小时及以上，则5小时及以上这一组的组中值近似为（）
某班级学生平均每天上网时间可以分为以下六组：1）1小时及以下；2）1-2小时；3）2-3小时；4）3-4小时；5）4-5小时；6）5小时及以上，则5小时及以上这一组的组中值近似为（）
相关考题：
为估计每个网络用户每天上网的平均时间是多少，随机抽取了225个网络用户的简单随机样本，得样本均值为6.5小时，样本标准差为2.5小时。（1）试以95%的置信水平，建立网络用户每天平均上网时间的区间估计。（2）在所调查的225个网络用户中，年龄在20岁以下的用户为90个。以95%的置信水平，建立年龄在20岁以下的网络用户比例的置信区间？
某学校规定，每一个班级至多有50名学生，至少有10名学生;每一名学生必须属于一个班级。在班级与学生实体的联系中，学生实体的基数是()。A、(0,1)B、(1,1)C、(1,10)D、(10,50)
一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得3分，60%得2分，10%得1分，10%得0分，则学生的平均得分是A．1.5B．1.9C．2.1D．2E．不知道班级中有多少人，所以不能算出平均得分
某调查显示：82%的小学生每天都会上网，84%的小学生每天都会使用QQ，78%的小学生每天都会使用QQ空间，65%的小学生每天都会使用微博。据此有人认为，小学生已从媒介被动的受众转变为积极的参与者和传播者。如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是：( )A.大多数小学生使用QQ空间和微博只是浏览信息B.大多数家庭的电脑中都安装了学生上网监控软件C.小学生的QQ好友或微博的关注对象大多限于同学D.大多数小学生每天的上网时间被控制在半小时以内
某市调查总队随机抽取2000名市民开展媒体需求调查，受访市民按文化程度分为小学及以下、初中、高中/大专、大学本科、研究生等六类，所占比重分别为0.8%、17.6%、35.4%、19.5%、25.4%、1.3%，调查结果见下表。下列说法正确的是：A.受访市民的文化程度越高，每天上网花费的时间越多B.各类受访市民每天听广播的平均花费时间都比其他主要媒体少C.“研究生”类受访市民每天在主要媒体上平均花费时间都少于“本科”类D.文化程度高于“初中”的受访市民双休/节假日上网平均花费时间都多于看电视
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时／周)分别是：16、12、5、5、10和18。假设总体服从正态分布，全班学生平均上网时间95%的置信区间为（）。(注：t0.025(5)=2．571)
在下面的两个关系中，学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键或称主码，则外键是（）。 学生（学号，姓名，班级号，成绩） 班级（班级号，班级名，班级人数，平均成绩）A、 学生关系的“学号”B、 班级关系的“班级号”C、 学生关系的“班级号”D、 学生关系的“姓名”
单选题某调查显示：82%的小学生每天都会上网，84%的每天都会使用QQ，78%的每天都会使用QQ空间，65%的每天都会使用微博。据此有人认为，小学生已从媒介被动的受众转变为积极的参与者和传播者。如果以下各项为真，最能削弱上述论证（ ）。A小学生的QQ好友或微博关注对象大多限于同学B大多数小学生每天上网时间被控制在半小时以内C大多数家庭的电脑中都安装了学生上网监控软件D大多数小学生使用QQ空间和微博只是浏览信息
单选题某调查显示：82%的小学生每天都会上网，84%的每天都会使用QQ，78%的每天都会使用QQ空间，65%的每天都会使用微博。据此有人认为，小学生已从媒介被动的受众转变为积极的参与者和传播者。如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是（）A小学生的QQ好友或微博关注对象大多限于同学B大多数小学生每天上网时间被控制在半小时以内C大多数家庭的电脑中都安装了学生上网监控软件D大多数小学生使用QQ空间和微博只是浏览信息
多选题班级管理的对象具有多元化的特点。以下属于班级管理对象的有（）。A信息B老师C学生D时间