经典实验设计

经典实验设计

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()一般是设置两个实验组、两个对照组。 A、连续实验设计B、经典实验设计C、多组实验设计D、多因素实验设计
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经典实验设计也叫()。 A.两组无前测实验设计B.单组前后测实验设计C.两组前后测实验设计D.单组无前测实验设计
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简单实验设计包括( )A、两组无前测实验设计B、单组前后测实验设计C、两组前后测实验设计D、两组前后测实验设计E、四组前后测实验设计F、多组前后测实验设计
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某一实验设计是一种变量得以严格控制的实验设计,根据自变量控制数量的多少,真实验设计又分为简单实验设计和复杂实验设计,这是()。 A.准实验设计B.真实验设计C.前实验设计D.定时重复观测设计
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单一被试实验法从类型上可分为() A、单基线实验设计B、多基线实验设计C、U实验设计D、多期实验设计
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奥鹏-东北师范大学马云鹏教授根据实验变量控制程度的不同，对教育实验中比较基本而常用的实验设计具体模式作了归纳总结，这几种实验设计分别是()。A、真实验设计B、准实验设计C、前实验设计D、假实验设计
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从控制的严密程度来看，控制最不严密的实验设计是A、真实验设计B、准实验设计C、非实验设计D、B和C
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准实验设计有以下几种常见类型() A.经典设计B.具有不等同组的仅有后测的设计C.有前测和后测的单组设计D.仅有后测的单组设计E.索罗门三、四组实验设计
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最简单的准实验设计是() A.经典设计B.具有不等同组的仅有后测的设计C.有前测和后测的单组设计D.仅有后测的单组设计
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在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计B.单因素和多因素实验设计C.被试间、被试内和混合设计D.非实验设计、准实验设计和真实验设计
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行为矫正的实验设计方法：倒反实验设计、交替式实验设计、（）、和逐变标准设计。
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时间序列设计属于（）。A、前实验设计B、真实实验设计C、等组实验设计D、准实验设计
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经典实验设计对（）给予实验激发，然后对比得出实验结论。A、实验组B、对照组C、实验组和对照组D、以上都不是
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按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）。A、真实验设计B、准实验设计C、前实验设计D、小样本实验设计
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实验设计和调查设计的根本区别是（）。A、实验设计以动物为对象B、调查设计以人为对象C、实验设计可随机分组D、实验设计可人为设置处理因素
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视觉悬崖是用来研究婴儿（）发展的经典实验设计。A、视觉B、听觉C、深度知觉D、感觉
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简单实验设计包括（）。A、两组无前测实验设计B、单组前后测实验设计C、三组前后测实验设计D、两组前后测实验设计E、四组前后测实验设计F、多组前后测实验设计
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经典实验设计指的是（）。A、单组前后测实验设计B、两组前后测实验设计C、两组无前测实验设计D、多组前后测实验设计
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不设対照组的实验设计是（）A、单一实验组设计B、经典实验设计C、两组无前测实验设计D、多组实验设计
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单选题经典实验设计指的是（）。A单组前后测实验设计B两组前后测实验设计C两组无前测实验设计D多组前后测实验设计
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多选题简单实验设计包括（）A两组无前测实验设计B单组前后测实验设计C两组无后测实验设计D两组前后测实验设计E四组前后测实验设计F多组前后测实验设计
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单选题视觉悬崖是用来研究婴儿（）发展的经典实验设计。A视觉B听觉C深度知觉D感觉
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单选题经典实验设计对（）给予实验激发，然后对比得出实验结论。A实验组B对照组C实验组和对照组D以上都不是
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名词解释题经典实验设计
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多选题按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）。A真实验设计B准实验设计C前实验设计D小样本实验设计
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单选题时间序列设计属于（）。A前实验设计B真实实验设计C等组实验设计D准实验设计
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单选题不设対照组的实验设计是（）A单一实验组设计B经典实验设计C两组无前测实验设计D多组实验设计
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