注意缺陷多动障碍患儿的临床表现特点不包括( )。A.多动B.注意力不集中C.学习困难D.局限的兴趣和行为E.智力基本正常
学前儿童道德意志的特点不包括()。 A.自觉性低B.自制力弱C.注意力分散D.坚持性不强
拟写述职报告的注意事项不包括（ ）。A.实事求是B.突出特点C.语言简洁D.态度坚决
围产保健的特点不包括()。 A、须从早孕期甚至孕前开始B、注意营养，多食少动
影响注意广度的因素不包括()。 A.个体差异B.周围环境C.注意对象特点D.注意任务
注意的类型不包括()A、无意注意B、有意注意C、无意后注意D、有意后注意
下列关于1—3个月婴儿注意选择的主要规律与特点不包括()。 A.偏好简单的刺激物B.偏好轮廓密度大的图形C.偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物D.只注意形体外围向注意形体内部因素发展
广泛性焦虑障碍的特点不包括（ ）。A．感到紧张或不安B．心跳加快或加剧C．症状可持续数月D．注意力集中，不能放松
记忆是复杂的心理活动的过程,其特点不包括 A、有意注意B、再认和重现C、保持D、识记E、随年龄的增长而增长
注意力缺陷多动障碍发病特点不包括 A、7岁以后起病B、男孩多见C、多动难静D、注意力欠集中E、智力基本正常
选择教学设备的原则有（）。A、注意发挥教学设备的价值B、注意保持传统的特点C、依据教学内容选择教学设备D、注意考虑未来的特点
注意涣散的特点不包括（）A、被动注意兴奋性增强和注意稳定性降低B、容易受到外界的干扰而分心C、对周围环境保持高度的警惕D、注意力难以唤起和维持E、多见于注意缺陷多动障碍、神经症和精神分裂症等
学前儿童道德意志的特点不包括（）。A、自觉性低B、自制力弱C、注意力分散D、坚持性不强
注意品质通常不包括（）。A、注意的广度B、注意的选择性C、注意的稳定性D、注意的转移
运用对比应该注意的要求，不包括（）。A、注意不同的特点B、认识事物的本质C、区别对比与对偶D、视情况决定长短
针对招聘甄选工作的几个特点应该注意的问题不包括（）A、区分性B、主观性C、灵活性D、公平性
容易引起无意注意的刺激物的特点不包括（）A、强烈的刺激B、新异的刺激C、对比的刺激D、稳定的刺激
注意的基本品质特点是（）。A、注意范围B、注意稳定性C、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配
在公共关系活动中，公关人员在制定整体的媒介策略时应注意的内容不包括（）。A、不同媒介的特点B、媒介所面对的不同公众C、不同媒介的报道特点D、媒介制作的成本
在营销员的衣着打扮应注意的问题中，不包括的是（）。A、时代特点B、个人性格特点C、刻意讲究D、符合自己体型
单选题针对招聘甄选工作的几个特点应该注意的问题不包括（）A区分性B主观性C灵活性D公平性
单选题学前儿童道德意志的特点不包括（）。A自觉性低B自制力弱C注意力分散D坚持性不强
单选题注意的分类不包括（）。A不随意注意B随意注意C主动注意D随意后注意
单选题注意的的特点不包括（）A指向性B可诱导性C集中性D转移性
单选题计件工资的特点不包括（）A劳动激励性强B提高工时利用率C易于计算人工成本D注意产品质量
多选题注意涣散的特点不包括（）A被动注意兴奋性增强和注意稳定性降低B容易受到外界的干扰而分心C对周围环境保持高度的警惕D注意力难以唤起和维持E多见于注意缺陷多动障碍、神经症和精神分裂症等
单选题记忆是复杂的心理活动的过程，其特点不包括（）A有意注意B再认和重现C保持D识记E随年龄的增长而增长