近代法国拿破仑建立的教育领导体制属于()。 A、地方分权制B、中央集权制C、地方与中央结合制D、地方集权制
我国实行的教育行政体制是( ) a. 中央集权制和地方分权制b. 地方分权制c. 中央与地方合作制d. 中央集权制
美国当前的教育行政制度属于（ ）A.地方分权制B.中央集权制C.中央集权制与地方分权制相结合D.独立办学制
我国实行的教育行政体制是（）A中央集权制B地方分权制C中央与地方合作制D中央集权制和地方分权制
在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制，既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点，又可以弥补它们各自的缺点，是非常合理的，没有什么弊端。A对B错
在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制，既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点，又可以弥补它们各自的缺点，是非常合理的，没有什么弊端。
世界各国高等教育宏观管理体制大致有以下模式（）。A、中央集权制B、权力分散制C、集权与分权结合制D、地方集权制
教育行政体制包括（）和地方分权制。A、中央集权制B、中央分权制C、地方集权制D、中央联合地方
课程决策权力分配的趋势是（）。A、走向均权化B、分权制C、集权制D、分权与集权并重
日本现行的教育行政体制是（）。A、集权制B、分权制C、地方制D、介于集权与分权两者之间的制度
什么是首长制和委员制？什么是分级制与分职制？什么是分权制与集权制？
单选题课程决策权力分配的趋势是（）。A走向均权化B分权制C集权制D分权与集权并重
单选题我国实行的教育行政体制是（）A中央集权制B地方分权制C中央与地方合作制D中央集权制和地方分权制
判断题在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制，既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点，又可以弥补它们各自的缺点，是非常合理的，没有什么弊端。A对B错
单选题日本现行的教育行政体制是（）。A集权制B分权制C地方制D介于集权与分权两者之间的制度