只注意行为规则，注重行为后果，不考虑行为意向和动机。这属于皮亚杰关于儿童道德判断的哪个阶段（）.A、前道德判断B、他律道德C、自律道德D、道德相对主义
只注意行为规则，注重行为后果，不考虑行为意向和动机。这属于皮亚杰关于儿童道德判断的哪个阶段（）.
- A、前道德判断
- B、他律道德
- C、自律道德
- D、道德相对主义
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关于法律规则逻辑结构的正确表述是（）A.行为模式和法律后果必须体现在同一法律条文之中B.法律规则可以只包含行为模式，不包括法律后果C.行为模式和法律后果只能体现在不同的法律条文中D.行为模式和法律后果可以体现在不同的法中
对于医学行为动机和效果之间的关系，正确的是（ ）。A．相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果B．好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果C．好的医学行为动机，可能导致不好的医学效果D．在行为评价时，注重行为的动机E．在品德评价时，注重行为的效果
关于法律规则逻辑结构的正确表述是（）A、行为模式和法律后果必须体现在同一法律条文之中B、法律规则可以只包含行为模式，不包括法律后果C、行为模式和法律后果只能体现在不同的法律条文中D、行为模式和法律后果可以体现在不同的法中
科研道德与科研伦理在关注重点上的差别在于（）A、前者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果，而强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果B、前者强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果，而后者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果C、无差别
单选题科研道德与科研伦理在关注重点上的差别在于（）A前者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果，而强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果B前者强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果，而后者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果C无差别
单选题医学行为动机和效果之间的关系，正确的是（ ）。A相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果B好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果C好的医学行为动机，可能导致不好的医学效果D行为评价时，注重行为的动机E品德评价时，注重行为的效果
单选题皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年（）A只考虑行为的结果，不考虑行为的动机B不考虑行为的结果，只考虑行为的动机C既不考虑行为的结果，也不考虑行为的动机D既考虑行为的结果，也考虑行为的动机
单选题(11年真题)关于法律规则逻辑结构的正确表述是 ( )A行为模式和法律后果必须体现在同一法律条文之中B法律规则可以只包含行为模式，不包括法律后果C行为模式和法律后果只能体现在不同的法律条文中D行为模式和法律后果可以体现在不同的法中
单选题医疗行为动机和效果之间的关系，正确的是（ ）。A相同的医疗行为动机，必然导致相同的医疗行为效果B好的医疗行为动机，一定会导致好的医疗行为效果C好的医疗行为动机，可能导致不好的医疗效果D在行为评价时，注重行为的动机E在品德评价时，注重行为的效果