影响态度改变的客观因素包括宣传者的()。 A.影响力B.智力水平C.隐藏动机D.人格魅力E.情境因素
心理素质指个体心理结构包括智力因素和非智力因素的发展的水平、特点及功能。()
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。A、掌握知识的程度B、形式逻辑的发展水平C、社会性发展水平D、个体思维品质
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。多选A. 掌握知识的程度B. 形式逻辑的发展水平C. 社会性发展水平D. 个体思维品质
关于气质的正确说法是A.影响人的记忆水平B.影响人的智力水平C.影响人的行为态度D.太抽象，不可捉摸E.影响人的能力水平
论述影响智力发展的因素和我们应该如何提高我们的能力。
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（ ）。A.掌握知识的程度B.形式逻辑的发展水平C.社会性发展水平D.个体思维品质
影响青少年学习成效的主要因素是（）A学校因素.家庭因素和学生自身因素B学生的生理成熟水平和学生的性格特点C学生的智力发展水平与学生的气质类型D家长的性格类型与学生的性格类型
影响创造性思维的主要因素（）A、 智力因素 B、 知识因素C、 心理环境D、 心理素质E、 人格特征
影响和制约员工工作绩效的因素包括（）A、发展前景空间B、个人体力条件C、智力D、能力经历阅历E、性别年龄
创造能力的非智力因素包括（）A、一般智能B、创造性思维能力C、创造意识D、特殊智能
侵犯的影响因素包括（）。A、情绪唤起水平B、道德发展水平C、自我控制能力D、社会角色与群体
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。A、掌握知识的程度B、形式逻辑的发展水平C、社会性发展D、个体思维品质
发展学前儿童智力应注意的问题有（）A、处理好知识获得与智力发展的关系B、了解幼儿智力发展水平，有效促进智力发展C、以感知觉为基础，促进幼儿智力的协调发展D、重视非智力因素的培养
学生的学习准备包括哪两个方面？（）A、动机状态和智力水平B、原有知识水平和心理发展水平C、智力因素与非智力因素D、遗传素质与心理发展水平
影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）A、智力水平B、兴趣C、态度D、动机
人际关系因素属于发展学生的（）A、心理健康水平B、身体健康水平C、社会适应能力D、智力发展水平
影响幼儿认识活动和认识能力发展的因素有（）A、智力B、活动C、语言D、注意
多选题情感因素主要包括（ ）。A认知方式B动机态度C性格习惯D智力能力
单选题影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）A智力水平B兴趣C态度D动机
判断题影响青少年创造性思维发展的因素包括智力水平、态度、注意能力。A对B错
多选题发展学前儿童智力应注意的问题有（）A处理好知识获得与智力发展的关系B了解幼儿智力发展水平，有效促进智力发展C以感知觉为基础，促进幼儿智力的协调发展D重视非智力因素的培养
多选题影响幼儿认识活动和认识能力发展的因素有（）A智力B活动C语言D注意
单选题影响青少年学习成效的主要因素是（）A学校因素.家庭因素和学生自身因素B学生的生理成熟水平和学生的性格特点C学生的智力发展水平与学生的气质类型D家长的性格类型与学生的性格类型
单选题创造能力的非智力因素包括（）A一般智能B创造性思维能力C创造意识D特殊智能
单选题学生的学习准备包括哪两个方面？（）A动机状态和智力水平B原有知识水平和心理发展水平C智力因素与非智力因素D遗传素质与心理发展水平