下列关于幼儿兴趣特点正确的说法是()A、兴趣比较广泛B、兴趣比较狭窄C、绝大多数是间接兴趣D、比较稳定,不容易变化

下列关于幼儿兴趣特点正确的说法是()

  • A、兴趣比较广泛
  • B、兴趣比较狭窄
  • C、绝大多数是间接兴趣
  • D、比较稳定,不容易变化

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关于幼儿合理安排进餐,说法正确的是( )。

下列关于大众传播特点的说法,正确的是( )。

下列关于幼儿身长增长的说法正确的有( )。

下列关于幼儿期体重增长特点的说法正确的有( )。

下列关于幼儿园食谱编制的说法,正确的是( )。

适合幼儿发展的内涵是指( )。A、适合幼儿发展规律与特点B、跟随幼儿的发展C、任其发展D、追随幼儿的兴趣

关于兴趣的说法不正确的是()A兴趣是可以转化的B兴趣是一种认识倾向C兴趣是一种情感倾向D兴趣即爱好

婴幼儿兴趣的特点就是易变性。

关于兴趣,下列说法不正确的一项是()。A、兴趣与好奇心常常如影随形B、兴趣具有专一性和持久性C、兴趣能帮助我们提高智商和情商D、兴趣是一种情绪

关于单位人和职业人的特点,下列说法正确的是()。

婴幼儿膳食的烹制方法上要考虑()。A、婴幼儿的兴趣爱好B、婴幼儿的生长特点C、食物的特点D、婴幼儿的年龄特点

幼儿期兴趣的发展特点,兴趣比较集中,但缺乏中心。

下列关于幼儿体育说法正确的是()。A、幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程B、幼儿体育中没有专项技术动作的训练C、幼儿体育过程具有趣味性,直观性,游戏性强的特点D、幼儿体育过程具有持续时间短,强度小,节奏性强的特点

下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中,正确的是()A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B、对幼儿来说,游戏可以代替教学C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”

下面说法表达不正确的一项是()A、幼儿全面发展教育关系到国家的未来和民族兴旺发达B、忽视幼儿兴趣和需要的教育不是以人为本的教育C、幼儿的兴趣和学习是互为因果的D、满足幼儿的一切兴趣和需要是幼儿园和幼儿园老师应尽的义务

下列关于游戏的含义说法不正确的是()。A、游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容B、游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点C、游戏是幼儿的自发学习D、游戏与其他形式的学习相比,有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点

关于各年龄段儿童建构游戏的特点,下列说法不正确的是()。A、小班幼儿有建构主题,易变化B、中班幼儿建构技能以“架空”为主C、中班幼儿能独立地整理玩具D、大班幼儿建构技能日趋成熟

下面关于直接兴趣和间接兴趣的说法,正确的是()A、间接兴趣与直接兴趣相比,具有短暂性的特点B、间接兴趣在一定条件下可以转化为直接兴趣C、直接兴趣对人的作用更大些D、以上说法都正确

单选题下列关于幼儿兴趣特点正确的说法是()A兴趣比较广泛B兴趣比较狭窄C绝大多数是间接兴趣D比较稳定,不容易变化

单选题对儿童科学领域的指导,下列说法不正确的是()。A激发儿童对周围事物的兴趣B鼓励儿童体验探究过程C引导幼儿关注生活中数的信息D引导幼儿利用机械记忆优势学习计算公式

单选题关于各年龄段儿童建构游戏的特点,下列说法不正确的是()。A小班幼儿有建构主题,易变化B中班幼儿建构技能以“架空”为主C中班幼儿能独立地整理玩具D大班幼儿建构技能日趋成熟

单选题下面说法表达不正确的一项是()A幼儿全面发展教育关系到国家的未来和民族兴旺发达B忽视幼儿兴趣和需要的教育不是以人为本的教育C幼儿的兴趣和学习是互为因果的D满足幼儿的一切兴趣和需要是幼儿园和幼儿园老师应尽的义务

单选题下面关于直接兴趣和间接兴趣的说法,正确的是()A间接兴趣与直接兴趣相比,具有短暂性的特点B间接兴趣在一定条件下可以转化为直接兴趣C直接兴趣对人的作用更大些D以上说法都正确

单选题关于兴趣的说法不正确的是()A兴趣是可以转化的B兴趣是一种认识倾向C兴趣是一种情感倾向D兴趣即爱好

多选题下列关于幼儿体育说法正确的是()。A幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程B幼儿体育中没有专项技术动作的训练C幼儿体育过程具有趣味性,直观性,游戏性强的特点D幼儿体育过程具有持续时间短,强度小,节奏性强的特点

单选题下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中,正确的是()A游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B对幼儿来说,游戏可以代替教学C游戏是幼儿同伴交往的基本形式D教学强调“兴趣”“表现”“过程”

单选题下列关于游戏的含义说法不正确的是()。A游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容B游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点C游戏是幼儿的自发学习D游戏与其他形式的学习相比,有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点