发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的()、()等,从而构成个体间心理发展的不同。

发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的()、()等,从而构成个体间心理发展的不同。


相关考题:

学前儿童心理的发展是指儿童的()和个性的发展。 A、心理过程B、认识过程C、情感D、意志。

儿童心理发展年龄特征具有______和______,______是根源于本质未变的制约因素,制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化,构成儿童心理发展年龄特征的______。

心理辅导是指心理辅导者对某个特定对象的自我成长、人格、适应等问题予以心理援助、使其问题得以解决,从而获得更好发展的一种心理学应用性技术。()

发展的()是指个体从出生到成熟并不是按相同的速度直线发展的,而是不同年龄阶段儿童的心理发展具有不同的速度、不同的心理特征。 A、连续性和阶段性B、顺序性和方向性C、不平衡性D、个体差异性

自我意识是儿童心理发展的重要概念,是指别人对自己的认识和评价。() 此题为判断题(对,错)。

以下不属于科学儿童观的内涵的是()。 A.儿童的发展由遗传因素决定B.儿童具有全面发展的需求C.儿童是未成熟的个体D.每个儿童都有自己的个性

儿童心理发展年龄特征具有__________和__________,__________是根源于本质未变的制约因素,制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋,构成儿童心理发展年龄特征的__________。

每一个幼儿都有权利接受教育,发展自己的潜能,获得良好的人生开端。

儿童发展的年龄特征是指儿童身心发展的()A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性

儿童心理发展的个别差异性主要是指()方面的差异A、智力B、兴趣C、性格D、态度

儿童心理学是研究儿童期心理的发展,一般儿童是指0到18岁

儿童个体发展是指儿童的()A、身体发展B、个性发展C、身体和心理发展D、智力发展

学前儿童的发展过程是指学前儿童的()A、生理发展过程B、认知发展过程C、生理和心理发展过程D、心理发展过程

不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化,这就构成了儿童心理发展年龄特征的()。

整个儿童心理的发展过程就是由平稳期和加速期交替构成的,每一个平稳期成为儿童心理发展的一个阶段,而加速期则成为区分发展阶段的界碑或标志。

儿童的心理发展有(),所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有(),所以对儿童的教育应因材施教。A、连续性B、顺序性C、不平衡性D、差异性E、阶段性

儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,表现出()等特点。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性E、分化与互补的协调性

关于教育心理学化,下列说不正确的是()A、必须走教学内容的选择和编制合适儿童学习心理规律B、将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上C、儿童天赋能力和力量的发展都有其自然的顺序D、让儿童成为自己的教育者

单选题儿童发展的年龄特征是指儿童身心发展的()A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性

判断题整个儿童心理的发展过程就是由平稳期和加速期交替构成的,每一个平稳期成为儿童心理发展的一个阶段,而加速期则成为区分发展阶段的界碑或标志。A对B错

单选题儿童个体发展是指儿童的()A身体发展B个性发展C身体和心理发展D智力发展

多选题儿童的心理发展有(),所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有(),所以对儿童的教育应因材施教。A连续性B顺序性C不平衡性D差异性E阶段性

单选题关于教育心理学化,下列说不正确的是()A必须走教学内容的选择和编制合适儿童学习心理规律B将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上C儿童天赋能力和力量的发展都有其自然的顺序D让儿童成为自己的教育者

填空题儿童心理发展年龄特征具有____和____,____是根源于本质未变的制约因素,制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化构成儿童心理发展年龄特征的____。

填空题____是指祖先的生物特性传递给后代的生物现象。____是儿童心理发展的物质前提。幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。

多选题儿童心理发展的个别差异性主要是指()方面的差异A智力B兴趣C性格D态度

填空题发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的()、()等,从而构成个体间心理发展的不同。