学生的哪些动机有助于创造力的发展（）。A、求知欲B、学习兴趣C、考高分D、考重点学校E、出国留学

学生的哪些动机有助于创造力的发展（）。

  • A、求知欲
  • B、学习兴趣
  • C、考高分
  • D、考重点学校
  • E、出国留学

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学生自我评价的意义有哪些() A、有利于学生认识自我、激励自我、调整自我等自我教育能力的不断提高B、有助于学生人格的完善C、有助于学生进行自我管理D、有利于学生的发展与提高
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小学生创造力发展的主要特点有（ ）。A．小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高B．在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态C．在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显D．小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势
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教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?
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小学生的创造力呈直线上升的持续发展趋势。()
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地理学习对于学生认知发展的贡献主要有()A、有助于使学生形成对地球表层各种事物的空间联系、空间格局、地理过程的敏锐觉察力B、有助于使学生形成注重综合的思维品格C、有助于发展学生的逻辑思维D、有助于发展学生的直觉思维与形象思维
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智育的任务有()A、授予学生系统的文化科学知识B、形成学生的基本技能C、发展学生的智力D、发展学生的创造力
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过分追求成功往往限制学生创造力的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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学校教育中阻碍学生创造力发展因素有()A、观念的偏颇阻碍了学生的创造力B、程序化的课堂教学阻滞了学生的创造力C、沉闷的课堂气氛压抑了学生的创造力D、不合理的评价制度
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学生成长记录袋的作用不包括()。A.可提供学生学习和发展的真实证据B.可为学生提供展示的机会，激发学习动机C.非常有助于大型选拔性考试D.有助于因材施教
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培养大学生创造力的途径与方法有哪些？
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教育过程中强调（）的培养有助于促进学生创造力的发展。A、基本技能B、基本思想C、基本信念D、基本能力
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在教育过程中，与学生的创造力、个性、学习动机的发展联系最为密切的是（）A、价值因素B、遗传因素C、情意因素D、品德因素
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游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）。A、游戏有助于儿童自我意识的发展B、游戏有助于儿童智力的发展C、游戏有助于儿童自控能力的发展D、游戏有助于儿童想象力的发展E、游戏有助于儿童交往能力的发展F、游戏有助于儿童创造力的发展
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游戏对儿童智力发展的影响主要表现为（）。A、有助于儿童知识的增长B、有助于儿童感知能力的发展C、有助于儿童创造力的培养D、有助于儿童语言能力的发展E、有助于儿童想象力的发展F、有助于儿童思维能力的发展
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制约幼儿创造力发展的内部因素（）A、动机B、人格C、大脑左右脑的健康和谐发展D、心理健康
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下列哪些是影响创造力的动机因素（）。A、内部动机B、外部动机C、成就动机D、自发动机
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教学的首要任务是（）。A、促进学生的全面发展B、发展学生的智力、体力和创造力C、培养学生的品德和审美情趣D、引导学生掌握系统的知识和技能
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布鲁纳认为发现学习法的作用有（）。A、提高学生智慧B、培养学生的内部动机C、有助于学生学会发现的技巧D、有助于学生保持记忆
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过分追求成功往往限制学生创造力的发展。
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判断题过分追求成功往往限制学生创造力的发展。A对B错
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单选题在教育过程中，与学生的创造力、个性、学习动机的发展联系最为密切的是（）A价值因素B遗传因素C情意因素D品德因素
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多选题游戏对儿童智力发展的影响主要表现为（）。A有助于儿童知识的增长B有助于儿童感知能力的发展C有助于儿童创造力的培养D有助于儿童语言能力的发展E有助于儿童想象力的发展F有助于儿童思维能力的发展
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单选题教育过程中强调（）的培养有助于促进学生创造力的发展。A基本技能B基本思想C基本信念D基本能力
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多选题游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）。A游戏有助于儿童自我意识的发展B游戏有助于儿童智力的发展C游戏有助于儿童自控能力的发展D游戏有助于儿童想象力的发展E游戏有助于儿童交往能力的发展F游戏有助于儿童创造力的发展
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填空题教学方法可能影响学生的创造力发展，若以（），统一的评量方式，就可能限制了儿童的创造力发展。
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单选题教学的首要任务是（　　）。A促进学生的全面发展B发展学生的智力、体力和创造力C培养学生的品德和审美情趣D引导学生掌握系统的知识和技能
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多选题下列哪些是影响创造力的动机因素（）。A内部动机B外部动机C成就动机D自发动机
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