当今建构主义学习理论的基本观点不包括（ ）A、 知识观B、 品德观C、 学生观D、 教师观
基于建构主义的学习观，知识的学习过程可以分成哪些阶段?
建构主义大致可以分为两个派别()A、以皮亚杰为代表的认知建构主义B、以维果斯基为代表的社会建构主义C、行为主义D、多元智能
试述建构主义的知识观、教学观和学习观，及其对教学和学习的启发。
建构主义儿童发展观的代表人物是（）A、斯金纳B、皮亚杰C、高尔顿D、华升
教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有知识经验中“生长”出新的知识经验，体现的是建构主义的（）。A、知识观B、学习观C、教学观D、学生观
建构主义理论包括：建构主义的知识观、学习观、（）、教学观、评价观。
问答题简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。
单选题教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有知识经验中“生长”出新的知识经验，体现的是建构主义的（）。A知识观B学习观C教学观D学生观
单选题建构主义儿童发展观的代表人物是（）A斯金纳B皮亚杰C高尔顿D华升
多选题建构主义的儿童观可以分为（）。A全面观B个体观C主体观D生态观
填空题建构主义儿童主体是观认为儿童是一个“（）”。
填空题建构主义理论包括：建构主义的知识观、学习观、（）、教学观、评价观。