简述学习需要与学习期待的关系

简述学习需要与学习期待的关系

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请教教师资格考试:简述知识学习与技能学习的关系。 简述知识学习与技能学习的关系。
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学习期待与学习目标
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简述学习动机与学习效率的关系。
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简述学习动机与学习目的关系。
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学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（ ）
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学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成目标，所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（ ）
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学习动机的两个基本成分是( )。A.学习目标与学习内容B.学习方法与学习过程C.学习需要与学习期待D.学习结果与学习反思
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学习动机的基本结构包括学习需要和（）A、学习期望B、学习期待C、学习目标D、学习诱因
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最重要和最良性的学习动力是（）A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待
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学习需要与诱因的关系是什么?
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学习动机中最活跃的成分是（）A、学习需要B、学习期待C、学习兴趣
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最重要和最良性的学习动力是（　）。A、学习兴趣和教师的期待一B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待
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简述学习动机与学习效果的关系。
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单选题最重要和最良性的学习动机是（）A学习兴趣和教师的期待B学习兴趣和远大的理想C教师的期待和远大的理想D教师的期待和家长的期待
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