青春期心理发展亦趋于成熟，思维能力有高度发展，因此应加强哪方面的指导（）A、营养B、良好的卫生习惯C、心理卫生指导D、咨询工作

青春期心理发展亦趋于成熟，思维能力有高度发展，因此应加强哪方面的指导（）

  • A、营养
  • B、良好的卫生习惯
  • C、心理卫生指导
  • D、咨询工作

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儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是( )A.关键期B.成熟期C.青春期D.发展期
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根据弗洛伊德人格发展阶段论，（ ）是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。A.儿童期B.青春期C.青年期D.成年期
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青春期主要的心理特点不包括哪项A、心理发展走向成熟，又尚未成熟B、自我意识矛盾C、心理代沟D、理想与现实的矛盾E、缺乏自我意识
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人生价值观的形成需要一定的心理条件做基础，这些心理条件是（ ）。A．思维发展达到抽象逻辑水平B．辩证逻辑思维开始发展并逐步提高C．自我意识迅速发展，并逐步走向成熟D．社会性需要和社会文化趋于成熟水平
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个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程，生理自我在3岁左右基本成熟，3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段，社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开始发展和形成的。（ ）
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形式运算也叫命题运算，是儿童思维发展趋于成熟的标志。（）
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人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是A. 初中时期B. 高中时期C. 大学时期D. 成年期
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对于小学生心理发展的一般特点描述，以下正确的是（）。A、智力和思维能力发展比较缓慢B、心理发展不协调C、心理发展是开放的D、心理发展的可塑性不强
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青春期心理发展的不平衡性有哪些？
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青春期主要的心理特点是（　）A、心理发展走向成熟，又尚未成熟B、自我意识矛盾C、心理代沟D、理想与现实的矛盾E、以上都是
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下列哪些不属于青春期心理发展的特点（）A、心理发展与生理发育同步B、成人感和独立意向增强C、主观自我和客观自我分化D、自我意识的强度和深度不断增加E、自我评价能力趋于成熟
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人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A、初中时期B、高中时期C、大学时期D、成年期
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在出生到2岁左右的心理发展过程，大部分是（）A、语言文字方面的发展B、数字概念的发展C、感觉运动方面的发展D、抽象思维能力的发展E、形象思维能力的发展
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1908年至1924年期间，属于社会心理学发展的（）。A、发展壮大时期B、初现时期C、青春期D、成熟期
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下面哪一个心理发展阶段是大学生大学生活全面深化和发展的时期（）。A、适应准备阶段B、稳定发展阶段C、趋于成熟阶段
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青年期心理发展的主要特点是（）A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想，开始探索人生意义
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青年期的生理发展特征有（）A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟
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单选题下面哪一个心理发展阶段是大学生大学生活全面深化和发展的时期（）。A适应准备阶段B稳定发展阶段C趋于成熟阶段
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单选题青春期的发展中一个突出的特征或者说是缺陷在于（）。A生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度B社会的成熟度大大超过了生理和心理的发展速度C心理的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度D生理、心理和社会发展同步
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单选题青春期的发展中一个突出的特征是（）。A生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度B社会的成熟度大大超过了生理和心理的发展速度C心理的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度D生理、心理和社会发展同步
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单选题对于小学生心理发展的一般特点描述，以下正确的是（）。A智力和思维能力发展比较缓慢B心理发展不协调C心理发展是开放的D心理发展的可塑性不强
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多选题青春期心理发展亦趋于成熟，思维能力有高度发展，因此应加强哪方面的指导（）A营养B良好的卫生习惯C心理卫生指导D咨询工作
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单选题青春期主要的心理特点不包括哪项（）A心理发展走向成熟，又尚未成熟B自我意识矛盾C心理代沟D理想与现实的矛盾E缺乏自我意识
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单选题下列哪些不属于青春期心理发展的特点（）A心理发展与生理发育同步B成人感和独立意向增强C主观自我和客观自我分化D自我意识的强度和深度不断增加E自我评价能力趋于成熟
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单选题1908年至1924年期间，属于社会心理学发展的（）。A发展壮大时期B初现时期C青春期D成熟期
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单选题人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）A初中时期B高中时期C大学时期D成年期
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多选题青年期的生理发展特征有（）A身体发育基本成熟B性机能的发育基本成熟C神经系统已经发育完善D认识能力有了深入的发展E自我意识发展逐步趋于成熟
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