教育效益重在从单调体育向快乐体育，阶段体育向终身体育转化。()
钱钟书《论快乐》的主要论点是（ ）。A.快乐源于精神B.快乐与不快乐没有什么不同C.快乐是人生最大的追求D.人永远不可能真正快乐
应该是对“‘快乐童年’的反思误解”的再反思的结果的理论是（）。A淬砺性体育理论B生活体育理论C快乐体育理论D小集团学习理论
钱钟书《论快乐》看，“学者散文”有哪些特点？《论快乐》阐述快乐是人类的一种基本（），它是短暂的，无法永远，却是人生永远的诱惑与希望。A、追求B、信念C、感情D、愿望
《论快乐》选自《写在人生边上》 1、试述作者的快乐观? 2、谈谈你对“快乐由精神来决定”的理解？
钱钟书《论快乐》的主要论点是（）。A、快乐源于精神。B、快乐与不快乐没有什么不同。C、快乐是人生最大的追求。D、人永远不可能真正快乐。
根据亚里士多德的观点，以下哪一项不属于灵魂的快乐范畴？（）A、爱好的快乐B、实践的快乐C、审美的快乐D、体育的快乐
战后在世界范围内影响较大的体育思想有（）。A、终身体育休闲体育B、终身体育快乐体育C、休闲体育素质教育D、快乐体育素质教育
西方哲学的幸福观包括（）。A、快乐论和客观论B、快乐论和禁欲论C、实现论和禁欲论D、快乐论和实现论
《论快乐》中，作者认为快乐是由（）决定的。A、精神B、时间C、物质D、肉体
战后世界体育发展中有影响的体育思想包括“休闲体育”和（）。A、“终身体育”B、“快乐体育”C、“军国民体育”D、“自然体育”
钱钟书《论快乐》的基本论点是（）。A、快乐由精神来决定B、快乐是相对的。C、快乐是短暂的。D、快乐关乎
《论快乐》是如何用比喻方法论证"快乐"的，请举例说明。
随着社会政治、经济、文化的发展，教育的改革也给体育带来了发展。针对体育课堂呆板、学生不主动、没兴趣等现象，一些专家提出了快乐学习、快乐体育的发展观点。请回答下列问题： （1）请谈一谈你对快乐体育如何理解？ （2）快乐体育的基本内涵是什么？
单选题应该是对“‘快乐童年’的反思误解”的再反思的结果的理论是（）。A淬砺性体育理论B生活体育理论C快乐体育理论D小集团学习理论
判断题所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。A对B错
单选题钱钟书《论快乐》的主要论点是（）。A快乐源于精神。B快乐与不快乐没有什么不同。C快乐是人生最大的追求。D人永远不可能真正快乐。
单选题钱钟书《论快乐》的基本论点是（）。A快乐由精神来决定B快乐是相对的。C快乐是短暂的。D快乐关乎
问答题随着社会政治、经济、文化的发展，教育的改革也给体育带来了发展。针对体育课堂呆板、学生不主动、没兴趣等现象，一些专家提出了快乐学习、快乐体育的发展观点。请回答下列问题： （1）请谈一谈你对快乐体育如何理解？ （2）快乐体育的基本内涵是什么？
单选题战后在世界范围内影响较大的体育思想有（）。A终身体育休闲体育B终身体育快乐体育C休闲体育素质教育D快乐体育素质教育
单选题战后世界体育发展中有影响的体育思想包括“休闲体育”和（）。A“终身体育”B“快乐体育”C“军国民体育”D“自然体育”
单选题西方哲学的幸福观包括（）。A快乐论和客观论B快乐论和禁欲论C实现论和禁欲论D快乐论和实现论