下列文句中与"落叶或飘摇歌舞或坦然安卧"运用相同修辞手法的是（）A、长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活B、小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮C、两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向D、树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋
下列文句中与"落叶或飘摇歌舞或坦然安卧"运用相同修辞手法的是（）
- A、长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活
- B、小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮
- C、两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向
- D、树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋
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与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是()。 A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。B.泉声咽危石，日色冷青松C.这样的服务态度怎能让人忍受呢?D.“你教的‘子曰诗云’么?”他惊奇地问。
单选题下列写景语句中，着意营造出萧瑟森然意境的是（）A脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进B一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地着许多蛊惑的眼睛C秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道D在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉
单选题教师引导学生逐步分析古代诗文中辞格的综合运用，以下关于诗文中运用的修辞手法的分析不正确的一项是( )。A“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”：综合运用了比喻和夸张的修辞手法，把抽象的愁思化为具体的形象，以一叶轻舟来承载山重之愁，既写出了愁思的深重，又饶有新意B“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”：综合运用了对偶、比喻、互文的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，描写形象生动，琴音变化如在耳边C“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”：综合运用了对偶、用典的修辞手法，其句中所用典故的主要人物为楚怀王与屈原、汉文帝与贾谊D“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行”：综合运用了对偶、拟人的修辞手法，诗句赋予“蜂”“鱼”以人的动作“抱”“吹”，为残春之景平添意趣与生机
单选题下列文句中与"落叶或飘摇歌舞或坦然安卧"运用相同修辞手法的是（）A长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活B小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮C两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向D树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋