既在克服困难的过程中表现出来的，又在克服困难的过程中培养起来的是（）。A、情绪状态B、正常的智力水平C、坚强的意志品质D、人格的完整

既在克服困难的过程中表现出来的，又在克服困难的过程中培养起来的是（）。

  • A、情绪状态
  • B、正常的智力水平
  • C、坚强的意志品质
  • D、人格的完整

相关考题：

人为实现既定目的、克服困难的活动构成心理过程中的意志过程。（ ）此题为判断题(对，错)。
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学生学习之前有明确的目的、方法和步骤，学习过程中能克服困难，始终如一地进行，这体现的是学生性格的（ ）。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征
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下列不属于意志行动的特征的是()。 A.明确而自觉的目的B.不克服困难C.始终与克服困难相联系D.主动调节自己的心理活动与行为
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小学生意志品质培养的原则有：()A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D、培养小学生自我控制、自我调节的能力
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大班生的体育活动和培养目标中包括敢于克服困难,能体验克服困难取得胜利后的喜悦;能独立或合作收拾各种小型体育器材。() 此题为判断题(对，错)。
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从业者在履行职业道德责任义务过程中，所表现出来的克服困难的力量和毅力是___。A.职业道德认识B.职业道德意志C.职业道德情感D.职业道德行为
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（）是指人们在产生道德行为过程中，能自觉地确定目的，并支配其行动，以实现预定目的的能力，是为完成一定道德行为而做出的克服困难的努力。A道德意志B道德认知C道德行为D道德情感
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健美运动可以锻炼意志，提高克服困难的能力。
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在护患沟通过程中，我们适当的插话可以（）A、把握谈话的内容和方向B、护士通过插话把正确的观点传达给病人C、护士及时的插话可以鼓励病人克服困难增强信心D、以上皆是
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从业者在履行职业道德责任义务过程中，所表现出来的克服困难的力量和毅力是（）A、职业道德认识B、职业道德意志C、职业道德情感D、职业道德行为
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小学生意志品质的培养遵循的原则：（）A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D、培养小学生自我控制、自我调节的能力
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克服困难必须依赖的心理条件。
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意志的实质在于执行决定、克服困难、实现目的。
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关于“挫折教育”的意义概括准确的是（）A、树立学生的自信心B、增强学生的克服困难的勇气和意志C、培养学生宽容的品格D、克服学生的攀比心理
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人们在各种认识过程中，都需要以意志努力来克服困难，因此，意志渗透在认识活动中，意志对认识起到（）。A、核心作用B、主导作用C、制约作用D、调节作用
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从业者在履行职业道德责任义务过程中，所表现出水的克服困难的力量和毅力，属于（）A、责任感B、荣誉感C、正义感D、职业道德意志修养
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意志是人为了实现某种目的，在行动中自觉克服困难所表现出来的心理过程。（）
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意志是在（）中表现出来的。A、克服困难B、想像C、回忆D、激情
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学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
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多选题小学生意志品质的培养遵循的原则：（）A培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D培养小学生自我控制、自我调节的能力
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单选题从业者在履行职业道德责任义务过程中，所表现出水的克服困难的力量和毅力，属于（）A责任感B荣誉感C正义感D职业道德意志修养
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单选题（）是指人们在产生道德行为过程中，能自觉地确定目的，并支配其行动，以实现预定目的的能力，是为完成一定道德行为而做出的克服困难的努力。A道德意志B道德认知C道德行为D道德情感
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单选题从业者在履行职业道德责任义务过程中，所表现出来的克服困难的力量和毅力是（）A职业道德认识B职业道德意志C职业道德情感D职业道德行为
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问答题请介绍一下在做某件事的过程中，你是怎样克服困难的？
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单选题学生学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难、始终如一地进行。这体现的是学生性格的( )A态度特征B理智特征C情绪特征D意志特征
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单选题人们在各种认识过程中，都需要以意志努力来克服困难，因此，意志渗透在认识活动中，意志对认识起到（）。A核心作用B主导作用C制约作用D调节作用
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单选题孩子需要“游戏的童年”，因为自由地玩耍有助于培养他们的社交能力、创造力，还能帮助他们在以后的人生岁月中应对挫折、克服困难。现在，玩耍正从许多孩子的童年中缺席，这不利于孩子的成长。A基础教育很重要B要多带孩子去旅游C游戏有助于培养创造力D要让孩子自己克服困难
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