荀子的欲望论的特点

荀子的欲望论的特点

相关考题：

简述荀子的重法论。
查看答案
荀子认为人性恶,恶的本性主要表现在( )。 A人的感官欲望B权势欲望C生存欲望D社会环境的影响
查看答案
简述荀子的教师论。
查看答案
简述荀子的人性论观点。
查看答案
荀子的儿童观观点是（）A、性善论B、性恶论C、人分三等论D、养育论
查看答案
荀子的人性论是性恶论。
查看答案
试述荀子的认识论和人性论
查看答案
在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。
查看答案
西方罪犯原因论中欲望――犯罪原因论中的主要观点.
查看答案
简述荀子的欲望论。
查看答案
虽然孟子和荀子都认为应当以仁义治理天下，但其理论基础却不相同，其中荀子理想的人性论基础是（）。A、性善论B、性恶论C、性无善恶论D、性有善有恶论
查看答案
荀子的社会群体论的最大贡献是什么？
查看答案
《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一，《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点（）。A、相同，都提倡性善论B、不同，荀子提倡性恶论，孟子提倡性善论C、不同，荀子提倡性善论，孟子提倡性恶论D、相同，都提倡性恶论
查看答案
与荀子“性恶论”相对的理论是（）A、老庄的无为论B、慎到的势治论C、墨子的兼爱论D、孟子的性善论
查看答案
如何理解荀子的性恶论？
查看答案
简述荀子的唯物主义的天道论。
查看答案
以下人物在人性论上的观点相似的一组是（）A、孔子；荀子B、孟子；荀子C、荀子；韩非D、韩非；孟子
查看答案
单选题荀子认为教育的最终目的是培养能实现“法后王、统礼义、一制度”的“圣人”。荀子的观点属于教育目的的 ( )。A个人本位论B社会本位论C教育无目的论D生活本位论
查看答案
问答题试述荀子的认识论和人性论
查看答案
问答题如何理解荀子的性恶论？
查看答案
单选题荀子的儿童观观点是（）A性善论B性恶论C人分三等论D养育论
查看答案
问答题简述荀子的性恶论
查看答案
单选题《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一，《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点（）。A相同，都提倡性善论B不同，荀子提倡性恶论，孟子提倡性善论C不同，荀子提倡性善论，孟子提倡性恶论D相同，都提倡性恶论
查看答案
问答题简述荀子的教师论。
查看答案
问答题简述荀子的欲望论。
查看答案
单选题以下人物在人性论上的观点相似的一组是（）A孔子；荀子B孟子；荀子C荀子；韩非D韩非；孟子
查看答案
问答题荀子的欲望论的特点
查看答案
热门标签