试述教师发展的交往性原则的人性论、知识论和学习论基础。
春秋战国时期在人性论上持截然相反观点的思想家是（）。A、孟子和老子B、孟子和荀子C、荀子和墨子D、孔子和墨子
中国著名的人性论有孟子的（），荀子的（）和董仲舒的（）。
在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。
荀子在人性论方面主张（）A、性善论B、性恶论C、染丝说D、性三品说
（）是最早提出天命气质人性论的理学家。A、张载B、王安石C、老子D、荀子
“良知”“良能”是由战国时期思想家（）提出的人性论概念。A、荀子B、墨子C、孔子D、孟子
以下人物在人性论上的观点相似的一组是（）A、孔子；荀子B、孟子；荀子C、荀子；韩非D、韩非；孟子
填空题中国著名的人性论有孟子的（），荀子的（）和董仲舒的（）。
判断题在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。A对B错
单选题春秋战国时期在人性论上持截然相反观点的思想家是（）。A孟子和老子B孟子和荀子C荀子和墨子D孔子和墨子
单选题“人性本恶”是（）人性论的核心思想。A老子B孟子C孔子D荀子
单选题以下人物在人性论上的观点相似的一组是（）A孔子；荀子B孟子；荀子C荀子；韩非D韩非；孟子