班级组织中非正式群体的积极作用主要表现在, 一是()的需要; 二是()

班级组织中非正式群体的积极作用主要表现在, 一是()的需要; 二是()


相关考题:

在组织中存在着非正式组织,非正式组织是A.具有一定规范的一种相对稳定的非正式群体B.是非正式主生的非法群体,对组织有消极作用C.是一种相对松散的非正式群体,没有明确规章制度D.是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用E.是增强组织凝聚力的需要

班级里的非正式群体主要是_____________。

在组织中存在着非正式组织,非正式组织()。 A.是一种相对稳定的非正式群体,具有特定的规范和规则B.是一种相对松散的非正式群体,没有特定的规范和规则C.是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用D.是非正式产生的非法群体,对组织有消极作用

一般说,班级中非正式群体的规模要小于正式群体。() 此题为判断题(对,错)。

班级中非正式群体对学生的发展起的都是正面影响。

在组织中存在着非正式组织,非正式组织()。A、是一种相对稳定的非正式群体,具有特定的规范和规则B、是一种相对松散的非正式群体,没有特定的规范和规则C、是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用D、是非正式产生的非法群体,对组织有消极作用

非正式群体对班级组织的作用都是消极的。

在组织中存在着非正式组织,非正式组织是()A、具有一定规范的一种相对稳定的非正式群体B、是非正式主生的非法群体,对组织有消极作用C、是一种相对松散的非正式群体,没有明确规章制度D、是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用E、是增强组织凝聚力的需要

班级中非正式群体的存在班级的发展是不利的,所以必须禁止.

简述小学班级中非正式群体的类型。

应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成长的影响?

非正式群体的积极作用不包括()A、不容易产生抵触情绪B、弥补正式群体在满足需要上的不足C、满足成员对信息沟通的需要D、可以成为正式群体凝聚力强度的晴雨表

组织中非正式群体的存在有哪些作用?

简述班级中非正式群体与正式群体的关系。

班级中有多种群体,有的是正式群体,有的是非正式群体,下列群体属于非正式群体的是()。A、班级小组B、班级小集团C、班级合唱团D、班级田径队

非正式群体对正式群体只有积极作用。

辨析:非正式群体对正式群体只有积极作用。

判断题班级中非正式群体的存在班级的发展是不利的,所以必须禁止.A对B错

单选题班级中有多种群体,有的是正式群体,有的是非正式群体,下列群体属于非正式群体的是()。A班级小组B班级小集团C班级合唱团D班级田径队

填空题班级组织中非正式群体的积极作用主要表现在, 一是()的需要; 二是()

问答题简述小学班级中非正式群体的类型。

问答题简述班级中非正式群体与正式群体的关系。

问答题应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成长的影响?

问答题组织中非正式群体的存在有哪些作用?

问答题辨析:非正式群体对正式群体只有积极作用。

单选题在组织中存在着非正式组织,非正式组织是()A具有一定规范的一种相对稳定的非正式群体B是非正式主生的非法群体,对组织有消极作用C是一种相对松散的非正式群体,没有明确规章制度D是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用E是增强组织凝聚力的需要

单选题非正式群体的积极作用不包括()A不容易产生抵触情绪B弥补正式群体在满足需要上的不足C满足成员对信息沟通的需要D可以成为正式群体凝聚力强度的晴雨表