解释越轨行为产生的原因及其发展过程的理论是() A.亚文化群体论B.失范理论C.手段-目标论D.标签论
默顿的《社会结构与失范》一书提出的结论属于哪一理论?() A、社会病态论B、社会解组论C、偏差行为论D、标签论
社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是 （ ）A、 “失范说”B、 “目标说”C、 “控制缺乏说”D、 “标签论”
认为社会结构缺乏整合会造成极度紧张，从而引发失范行为的理论是（）。A、失范理论B、手段-目标论C、标签论D、亚文化群体论
把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致，这种越轨行为的理论是（）。A、社会失范论B、标签论C、亚文化群体D、手段—目标论
解释贫穷问题的几种理论有（）A、社会失范论B、贫穷文化论C、社会环境剥夺论D、贫穷的恶性循环论
某种越轨行为理论认为，一个人第一次做出越轨行为，这种行为被公开判为越轨，此人会被视为有越轨倾向的危险人物，容易再次越轨。这种理论是（）A、社会失范论B、“手段-目标”论C、标签论D、亚文化群体论
认为社会结构缺乏整合会造成极度紧张从而引发越轨行为，这是（）。A、社会失范论B、亚文化群体论C、标签论D、弗洛伊德人格论
行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）A、目标型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为
从社会学的角度解释越轨行为发生的几种较有影响的理论有（）。A、社会失范论B、亚文化群体论C、标签论D、社会进化论
把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致，这种越轨行为的理论是（）。A、社会失范论B、标签论C、亚文化群体论D、手段-目标论
社会失范论从（），人们失去可以遵循的行为规范的角度解释越轨行为。
运用社会学互动论分析“越轨学生”，从其生成过程看，主要有（）分析层面。A、 目标手段说B、 标签论C、 同辈群体负功能D、 行为失范
由“芝加哥学派”提出的一种理论，也叫做社会分化论，它是（）A、社会结构解体论B、社会失范论C、社会控制论D、不同社会交往论
E·H·萨瑟兰认为，犯罪实际上是人们相互学习的结构，或者说是另一种社会化的产物，他的理论属于（）A、社会标签论B、社会失范论C、不同社会交往论D、社会控制论
萨瑟兰认为，犯罪实际上是人们相互学习的结果，或者说是另一种社会化的产物，他的理论属于（）A、社会标签论B、社会失范论C、不同社会交往论D、社会控制论
单选题行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）A目标型失范行为B价值取向型失范行为C情感型失范行为D传统型失范行为
单选题由“芝加哥学派”提出的一种理论，也叫做社会分化论，它是（）A社会结构解体论B社会失范论C社会控制论D不同社会交往论
多选题运用社会学互动论分析“越轨学生”，从其生成过程看，主要有（）分析层面。A目标手段说B标签论C同辈群体负功能D行为失范
单选题认为社会结构缺乏整合会造成极度紧张从而引发越轨行为，这是（）。A社会失范论B亚文化群体论C标签论D弗洛伊德人格论
单选题把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致，这种越轨行为的理论是（）。A社会失范论B标签论C亚文化群体D手段—目标论
单选题把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致，这种越轨行为的理论是（）。A社会失范论B标签论C亚文化群体论D手段-目标论
单选题认为社会结构缺乏整合会造成极度紧张，从而引发失范行为的理论是（）。A失范理论B手段-目标论C标签论D亚文化群体论
单选题某种越轨行为理论认为，一个人第一次做出越轨行为，这种行为被公开判为越轨，此人会被视为有越轨倾向的危险人物，容易再次越轨。这种理论是（）A社会失范论B“手段-目标”论C标签论D亚文化群体论
多选题从社会学的角度解释越轨行为发生的几种较有影响的理论有（）。A社会失范论B亚文化群体论C标签论D社会进化论