生态系统保育的目的？

《中华人民共和国教育法》的相关法律规定对学前教育机构保育工作的启示有() A.保育工作要以提高婴幼儿的素质为目的B.保育工作要向婴幼儿传递社会主义的教育C.保育工作要结合实际，培养全面发展的婴幼儿D.保育工作要向婴幼儿传递我国传统文化E.以上都不是

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《幼儿园工作规程》第1条明确指出其颁布的目的是为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育的质量。不仅仅包括教育,还有保育。() 此题为判断题(对，错)。

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保育员配合室内教育活动,在设计记录表格时,要考虑记录的目的和内容不要过于(),应该以记录()、()、()、()为目的。

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日本保育四项目时代的保育目的是111()。A、促进幼儿身心健全发展B、培养幼儿的生活习惯C、促进幼儿的智力发展D、辅助家庭教育

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《学校教育法》中日本幼儿园教育的目的中用“教育”而非“保育”。()

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研究生态系统能量流动的最终目的是()。 A.了解生态系统中能量流动的效率B.了解生态系统中能量流动的方向C.了解生态系统中的能量来源D.使能量持续高效地流向对人类最有益的部分

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保育员应能够根据不同的目的准备好记录的表格。此题为判断题(对，错)。

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生态工程的目的不包括( )。A.通过维护生态系统的生命支持功能保护生态系统B.通过利用生态系统具有自我维护的功能建立具有人类和生态价值的持久性生态系统C.保护未被人类活动影响的生态系统D.恢复已经被人类活动严重干扰的生态系统

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（）是国家湿地公园保护湿地生态系统的核心区域，除开展保护、监测等必需的活动外，不得进行任何与湿地生态系统保护和管理无关的其他建设活动。A、保育区B、恢复重建区C、宣教展示区D、管理区

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研究城市生态系统的目的是谋求（）。

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为达到饭菜保温、保洁目的，保育员应做到（）和（）。

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设计保育工作记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐，应该以记录方便、省时、（）为目的。A、格式正确B、可行C、省力D、详细

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保育员应能够根据不同的目的准备好记录的表格。

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日本保育四项目时代的保育目的是（）。A、促进幼儿身心健全发展B、培养幼儿的生活习惯C、促进幼儿的智力发展D、辅助家庭教育

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简述生态系统理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

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婴幼儿营养与保育的主要目的是促进婴幼儿的健康成长。

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生态系统保育的方法？

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农田湿地生态系统与湿地生态系统共有的特点是（）A、脆弱性B、目的性C、高效性D、过渡性

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单选题（）是国家湿地公园保护湿地生态系统的核心区域，除开展保护、监测等必需的活动外，不得进行任何与湿地生态系统保护和管理无关的其他建设活动。A保育区B恢复重建区C宣教展示区D管理区

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多选题日本保育四项目时代的保育目的是（）。A促进幼儿身心健全发展B培养幼儿的生活习惯C促进幼儿的智力发展D辅助家庭教育

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问答题简述生态系统理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

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填空题为达到饭菜保温、保洁目的，保育员应做到（）和（）。

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单选题对农田生态系统特点的叙述最准确的是（）A农田生态系统是陆地生态系统的一种类型，稳定性高B农田生态系统的功能主要体现在农业生产和对自然环境的服务上C农田生态系统的功能带有明显的目的性，是半人工生态系统D与自然生态系统相比，农田生态系统的总体生物多样性水平最低

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